参与#183;技能#183;养成——剖析小学体育与健康活动策略.pdfVIP

参与·技能·养成 一一剖析小学体育与健康活动策略 黄泽文 摘 要: 文拿深入浅出地分析小学体育与健康课堂教学活动策略，阐述了教师应从教材目标、内涵和学生习惯养成等方 面出发，激发学生积极参与体育运动技能的训练，掌握体育技能和良好的意志品质，实现健康第一的课程目标。 关键词: 活动策略;运动参与;技能; 意志品质 教师要立足于健康第一的指 采用有利于调动学生参与学习体育知识 一、立足教材目标，促进 导思想，依据教材要求目标和特点，深 兴趣的教学策略，运用改变规则、变换 运动参与 入分析学生实际学俏，采取有效的体育 器材、创设新玩法、增强运动趣味等学 参与体育学习和锻炼u 体验运 课程教学活动策略，激发学生积极参与 习方式， 相互交融简单的运动技术与游 动乐趣与成功是体育与健康课程教材 运动的兴趣和意识.学习和掌握体育与 戏活动，让体育运动充满游戏性、生活 健康的基础知识，学会学习运动技能的 的要求目标。 教师为了让学生更好地掌 性和多样性，引导学生充分地锻炼身体， 方法，完善体育运动技能，培养学生坚 握运动技能，围绕运动技能的教与学， 发展心肺耐力、肌肉力量、肌肉耐力和 强的意志品质。 在课程知识与实践学习 要根据学生的认知水平和身心发展的特 柔韧性等健康体能，满足学生学习体育 活动中，让学生体验接取运动技能的乐 点.立足于教材目标，挖掘教材中富有 知识的心理需求，激发学生参与学习体 趣，养成积极运动的良好习惯。 童趣和情趣的内洒，充分利用一切条件， 育的欲望，提升运动锻炼的热情，消除 体验，但是学生很难将这些生活体验进 学生的基础上将数字:内容设计戚相关的 四、结语 行抽象总结。 所以科学教师首先可以将 教学视频，比如说大量地运用幻灯片、 生柄中有关本章的内容照片或者视频片 小视频、动画等，这些内容一定要结合 目前视频教学在中学课堂中的应 段进行整理和剪辑，形成两到三个，时 科学这门课程的特性来进行选择和1 剪 用不但能够很好地解决传统教学方式的 长在五分钟左右的小视频。 同时也可以 辑。 不足，而且还能够引导学生更好地适应 参考网络上其他的优秀视频案例。 在视 (2) 加强对视频教学在科学教学 现代化教学方式，这对新课程改革也起 频的播放过程中，科学教师要根据播放