第一单元《古代中国的的政治家》复习课件 人教.pptVIP

第一单元 ;【课标内容】 1、简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。 2、列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。 3、评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的措施和作用。;【教学内容】 1．秦始皇—— （1）秦王嬴政统一六国的条件、过程和意义。 （2）秦始皇建立集权国家，巩固秦朝统一的措施 （3）秦始皇的暴政激化了阶级矛盾，导致农民起 义，加速了秦朝灭亡。 2．唐太宗—— “贞观之治”的主要表现及其原因。 3．康熙帝—— 巩固统一多民族国家康熙帝采取的措施及影响。; 統一中國的第一個皇帝 　　　　　　 ------秦始皇;战 国 七 雄;一、简述秦始皇兼并六国的主要史实 ;东临大海;（三）文化上： 统一文字 (小篆);Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;●“无道”，“视杀人为狗彘” -------晋朝人;★评价历史人物的几点基本原则;;－－唐太宗;【课标内容】 1、简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。 2、列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。 3、评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的措施和作用。;贞观之治;一﹑奢华浪费，劳民伤财。隋炀帝为了享受，大修宫殿，为到南方巡游，大征民工修造运河。 二﹑生活腐化，荒淫无道。为满足自己的贪欲，让全国进献珍奇宝物和大量美女。 三﹑战争太多，耗费国力。好大喜功的隋炀帝东征高丽，得不偿失，加上 其他战争使得民不聊生，最 终激化了社会矛盾，导致隋 亡。 ;《荀子· 王制》 “君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”。 《贞观政要·君道》 “载舟覆舟，所宜深慎 ”。 “贞观初，太宗谓侍臣曰：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹股以啖腹??腹饱而身毙” 。; 魏征;“凡事皆须务本，国以人为本， 人以衣食为本……以不失时为本。”;阶段;“自古以来，有很多帝王能平定汉族地区，但却无法制服四周的少数民族，我的才干并没有超过古人，但做到了他们做不到的事，这是为什么呢？” “先前的帝王们只知道重视汉族，却总轻视少数民族，只有我能像爱护汉族一样爱护他们，因此他们才像父母一样对待我。” 只有以诚相待，才能从根本上解决民族关系。 ;设置专门机构鸿胪寺； 友好接待外国使者； 鼓励外商来华贸易； 中外经济文化交流频繁广泛：新罗、日本，还有西亚等国； 长安成为世界性的大都会； 对外来文化兼收并蓄：宗教方面突出。;贞观之治的措施;贞观之治的表现; 关于封建社会的“治世”或“盛世”;探讨唐太宗在推动封建社会发展中的历史作用;探讨唐太宗在推动封建社会发展中的历史作用;知识拓展;链接高考： （2003广东高考问答题13分） 有的历史学家认为，唐太宗不过是个中等人才，其文韬武略不及梁武帝等人，之所以出现盛世，“皆时会为之，非尽由于人力也”。 请从“时会” 与“人力”两个方面，分析促成“贞观之治”的原因。;思考：（从文景之治，到光武中兴，到贞观之治）为什么封??社会的治世局面大多出现在王朝统治初年？;课堂拓展---秦始皇与唐太宗的比较;;;黑龙江流域;概括康熙巩固统一多民族国家的措施及其影响;除此，康熙帝还革除旧制，施行新政，治河重农，提倡文教，开创出“康乾盛世”的大局面。 康熙统治时期，中国成为疆域辽阔、统一繁盛的国家，封建的经济文化得到发展，伸向中国的西方早期殖民势力受到遏制，开始了封建社会新的相对稳定时期，具有历史进步意义。康熙自评道：“鞠躬尽瘁，死而后已”。他缔造了巩固和空前统一的多民族国家。教材标题把康熙帝定性为“统一多民族国家的捍卫者”。;感悟历史—设计几种观点对康熙进行评价达到价值观的体现; 认为中国近代的落伍,始自康熙皇帝,因为他处在一个巨变时代,却拒绝了重大的变革,其一生的功业只是在人为的延长已经衰落的封建社会