溴碘的提取公开课课件.pptVIP

液溴的保存 氯，溴,碘在水溶液和CCl4中的颜色 课后作业 1，一线精炼 2，课本47,48页 * 溴、碘的提取 加碘食盐 缺碘导致大脖子病 认识溴和碘 大 易 2 颜色：液溴________ 溴蒸气________ 状态：_________ _ 气味：_____________ 毒性：_____________ 溶解性：微溶于___,易溶于____ 密度：比水____ 液体，易挥发 深棕红色 红棕色 有刺激性气味 有毒 水 有机溶剂(乙醇、CCl4、苯等) 大 溴的水溶液——溴水:橙黄色 保存溴时，常往盛溴的试剂瓶（棕色）中加入一些水（防止挥发）。 溴水呈橙黄色 装溴的试剂瓶能不能用橡胶塞？ 不能，因橡胶与溴蒸气能发生反应而使橡胶老化 用水封是因为溴的密度比水大，且在水中溶解度不大。 认识溴和碘 2 颜色：固体__________ 蒸气__________ 状态：_______________ 气味：________________ 毒性：_______________ 溶解性：微溶于___,易溶于____ 紫黑色 紫红色 固体(通常状况下) 刺激性（蒸气） 毒性较小（蒸气） 水 有机溶剂(乙醇、CCl4、苯等) 碘的水溶液——碘水：棕黄色 碘和碘水应密闭保存在棕色试剂瓶中 碘的特性：①遇淀粉变蓝；②易升华。 想一想：如何将混入砂子中的碘提取出来？ 黄绿色 黄绿色 黄绿色 Cl2 紫黑色 红棕色 单质 紫色 橙红 CCl4 棕黄 橙黄 水 I2 Br2 实验1：在一支试管中加入2～3ml KBr 溶液，滴加少量新制氯水，再加入少量CCl4，振荡、静置、观察、记录现象 现象：溶液由无色变为橙色，加 CCl4 后，下层为橙红色 原理：Cl2+2KBr==2KCl+Br2 观察与思考 了解、掌握溴和碘 了解、掌握溴和碘 实验2：在两支试管中各加入2-3ml KI溶液，分别滴加少量新制氯水和溴水，振荡，静置，观察实验现象；再分别注入少量CCl4，振荡、观察、记录现象 现象：氯水与碘化钾：溶液由无色变为褐色，加CCl4后，下层为深紫色 　　　溴水与碘化钾：溶液由无色变为褐色，加CCl4后，下层为深紫色 原理：Cl2+2Kl==2KCl+I2 　　　Br2+2Kl==2KBr+I2 结论： 1、将Br-转变为Br2的方法是___________________________。 2、将I-转变为I2的方法是______________________________。 3、Cl2、Br2、I2氧化性强弱顺序_____________________。 在含溴离子的溶液中加入氯水 在含碘离子的溶液中加入氯水或溴水 Cl2Br2I2 所选试剂：AgNO3溶液、稀硝酸 KCl + AgNO3 == AgCl ↓(白) + KNO3 KBr + AgNO3 == AgBr ↓(淡黄) + KNO3 KI + AgNO3 == AgI ↓ (黄) + KNO3 Cl-、 Br -、Ⅰ-的检验 AgBr AgBr Ag I Ag Br : 感光材料 2AgBr === 2Ag + Br2 光照 粗盐 母液 通Cl2 Br2蒸汽跑出来 粗Br2 Br2水 海水 鼓入热空气 冷凝 提纯 高纯溴 1.溴的提取 溴、碘的提取 溴易挥发，鼓入热空气使其全部挥发出来，冷凝得到粗溴。 思考：为什么要鼓入热空气？ 干海带或 海带灰 浸泡液 滤液 粗碘 提纯 碘单质 水 氯气 过滤 过滤 2.碘的提取 1.医生建议甲状腺肿大的病人多食海带，这是由于海带中含有较丰富的（ ） A.钾元素　B.铁元素 C.碘元素D.锌元素 2.下列能使淀粉变蓝的物质是（ ） A． KI B.KCI C.I2 D.Br2 3.将单质碘和沙子分离的最好方法（ ） A.升华 　B.筛选 　C.萃取 　D.过滤 C C A 练习与实践 4.如今人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食 品等类型，绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品，而从海洋中获取的食品叫蓝色食品，通过微生物发酵制的的食品叫白色食品。下面属于蓝色食品的是（ ） A.食醋 　B.面粉 　C.海带 　D.白酒 C 5.向含有KBr和KI的混合溶液里通入足量的氯气，充分反应后将溶液蒸干，并将剩余的残渣灼烧，最终流下残渣的成分是（ ） A.KCl、KB