4 玻尔的原子模型.ppt

4.波尔的原子模型 * * αβγθεηλμΨωф∝ * 1、 理解“轨道量子化”。 2、 理解 “能量量子化”。 3、 理解“能级”。 4、 理解定态：基态、激发态。 5、 能级跃迁规律：由高到低，由低到高。 6、利用玻尔理论解释氢原子的光谱 教学目标 汤姆孙发现电子 汤姆孙的西瓜模型 α粒子散射实验 卢瑟福的核式结构模型 回顾科学家对原子结构的认识史 原子不可割 汤姆孙的西瓜模型 原子稳定性事实 氢光谱实验 否定 建立 否定 建立 否定 卢瑟福的核式结构模型 建立 出现矛盾 出现矛盾 ? * 【1】围绕原子核运动的电子轨道半径只能是某些分立的数值且电子在这些轨道上绕核的转动是稳定的圆周运动。 一、玻尔的原子结构假说 * 【2】rn=n2r r1 rn 【1】电子在不同的轨道上运动时，原子处于一系列稳定的能量状态，不向外辐射能量。 m r v * 【2】原子所处的这些稳定的能量状态，互不相同，是相对独立的、不连续的。 【3】En=E1/n2 E1 En 另外 En=mv2/2+Ep Ep是电子和原子共有的电势能 E1=-13.6evp 电场力做正功，Ep减小； 电场力做负功，Ep增加。 m r v 二、几个相互关联的基本概念 2、定态：原子中具有确定能量的稳定状态 Ｅ４ １ ２ ３ ４ ５ Ｅ１ Ｅ３ Ｅ２ Ｅ５ 【1】基态：能量最低的状态（离核最近） 基态 【2】激发态：除基态之外其它的状态 激发态 定态 轨道图 能级图 * 1、能级：量子化的能量值 E1 En m r v E1 En 练习1．关于玻尔的原子模型理论，下面说法正确的是(　　) A．原子可以处于连续的能量状态中 B．原子的能量状态是不连续的 C．原子中的核外电子绕核做加速运动一定向外辐射能量 D．原子中的电子绕核运转的轨道半径是连续的 B 2．根据玻尔理论，氢原子中量子数n越大(　　 ) A．电子的轨道半径越大 B．核外电子的速率越大 C．氢原子能级的能量越大 D．核外电子的电势能越大 ACD * 【3】En=E1/n2 另外 En=mv2/2+Ep E1=-13.6evp 1、当电子从能量较高的定态轨道（其能量记为Ｅm）跃迁到能量较低的定态轨道（能量记为Ｅn，mn）时，会辐射出能量为hν的光子（h是普朗克常量），这个光子的能量由前后两个能级的能量差决定，即 hν＝Ｅm-Ｅn 称为频率条件，又称辐射条件 * En Em hν＝Ｅ高-Ｅ低 2、当电子吸收光子时会从较低能量态跃迁到较高的能量态，吸收的光子同样由频率条件决定。（吸收光谱） * En Em hν＝Ｅm-Ｅn hν＝Ｅ高-Ｅ低 基 态 激发态 跃迁 （电子克服库仑引力做功增大电势能，原子的能量增加） 吸收光子 （电子所受库仑力做正功减小电势能，原子的能量减少） 辐射光子 总结：光子的发射和吸收 * hν＝Ｅ高-Ｅ低 3、下面关于玻尔理论的解释中，不正确的说法是（ ） A、原子只能处于一系列不连续的状态中，每个状态都对应一定 的能量 B、原子中，虽然核外电子不断做加速运动，但只要能量状态不 改变，就不会向外辐射能量 C、原子从一种定态跃迁到另一种定态时，一定要辐射一定频率 的光子 D、原子的每一个能量状态都对应一个电子轨道，并且这些轨道 是不连续的 C * 4、按照玻尔理论，一个氢原子中的电子从一半径为ra的圆轨道自发地直接跃迁到一半径为rb的圆轨道上，已知rarb，则在此过程中（ ） A、原子要发出一系列频率的光子 B、原子要吸收一系列频率的光子 C、原子要发出某一频率的光子 D、原子要吸收某一频率的光子 C * 四、玻尔理论对氢光谱的解释 n?∞：电子脱离核束缚 1 2 3 4 5 ∞ n 量子数 -13.6 -3.4 -1.51 -0.85 -0.54 0 E /eV 氢原子能级图 * * 1、大量氢原子向低能级跃迁时，要辐射出大量的光子 １ ∞ n ５ ４ ３ ２ - 0.85 -13.6 0 - 0.54 -1.51 - 3.4 E/eV 巴耳末系 赖曼系 帕邢系 玻尔理论成功解释了氢光谱的规律,甚至预言了氢原子的其他谱线系 跃迁条件的考察 2、大量氢原子向高能级跃迁时，要吸收大量的光子 * １ ∞ n ５ ４ ３ ２ - 0.85 -13.6 0 - 0.54 -1.51 - 3.4 E/eV 5 使一大群处于n=5的激发态的氢原子都向低能级跃迁，最多能发出几种不同频率的光？其中波长最短的光是在哪量两个能级之间跃迁时发出的?  * 玻尔理论成