新课标小学五年级上册第三课走遍天下书为侣.ppt

作者介绍 尤安·艾肯（1924—2004），英国著名的儿童作家。出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。曾获英国《卫报》小说奖，小说《夜晚落下》获得美国艾伦奖。主要作品：《威洛比的狼追捕》、《那个耳语山》、《黑心》、《走遍天下书为侣》等。 组词 侣（ ） 娱（ ） 盒（ ） 豫（ ） 趟（ ） 诵（ ） 零（ ） 编（ ） 某（ ） 第一部分（1~3）：假设开篇 第二部分（4~7）：具体说明 第三部分（8）：总结全文 1、默读课文，说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？ 2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？ 这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么要这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 作者的读书方法对我们有很大的启示，它启示我们读书不要浅尝辄止，要多角度反复读，并注意在读中思考、品味、积累，把书中的知识真正内化为自己的东西。 “从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。”怎样理解这句话的含义？ 读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 ，也是 。 如果你独自旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文，写一写你自己的想法。 假如我独自旅游，我会带上手提电脑。 呦！你千万别以为我带上手提电脑就是为了上网玩游戏。不是的，我只是会在无聊的时候打打游戏，解解闷。但是，在其他时间，我会用它做其他更有意义的事情。 阅读是必要的，在网上，只要你把书名打上去，只用几秒钟，你就可以获得相关信息，然后就可以津津有味地读下去了。而你看完一本”书”，还可以继续看另一本“书”，带上手提电脑就像带一个大图书馆，里面的“书”应有尽有，没有一个人能打扰你读书。 通过手提电脑不但可以读书，还可以上网跟你所有的亲朋好友聊天呢！你可以跟他们交谈你旅游时的见闻，还可以诉说你再途中的苦难……你甚至可以把数码相机照到的照片传上去给亲友看。? 带上手提电脑去旅游是我最明智的选择。 本文作者以独自环绕世界旅行，只能选择带一样东西娱乐的假设开始，引出了“以书为侣”的观点，进而说明了反复读一本书如老友重逢，如每日回家，如故地重游，总会有新的发现，新的收获，新的惊喜，表达了作者对书的挚爱以及自己的读书方式将书读精的独特见解。 作者先用假设的方式提出自己的观点——走遍天下书为侣；然后从“书如老友，常聚常新”“书似家，常回不厌”“反复读书，常读常新”等几个方面，说明了自己以书为侣的理由和方法；最后点明：书就是一位朋友，一处故地。 退笔如山未足珍，读书万卷始神通。 ——（宋）苏轼 （读书）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有现，枯燥了。 ——鲁迅 问语文学得好得人，无一不得力于课外阅读。 ——吕叔湘 一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。