新媒体环境下的展示设计概要1.pptx

;;;;;;（5）投射于立体物体显像 韩国馆通过投影仪将韩国美食投射在泡菜坛子上来展示韩国的美食文化。阿曼馆的展示空间设计中用投影仪将真人的影像投射到等比例的人物模特上，影像眨眼和说话的动作使人物模特活灵活现。 ;新媒体艺术借助高科技的影像交互及环境音响 技术引领观众完成三段式的体验，通过对抽象化的自然的观察、融入、 尊崇，感受日本文化对于世间万物和谐共生的价值观。;;两台机器人在相互成90 度角的两条轨道上移动、翻转各自抓取的一块高清LED 屏幕，拼接组合成各种形状，屏幕上的水果蔬菜被切割成各种颜色的薄片，并像舞蹈一样优雅地飞舞，地面上的投影也会配合出现解释性的文字;整个结构架在半空中，观众会首先来到装置的底部，仰望中空的球形穹顶，随着观众的移动，无序的金属架构随着视角变化形成非常有序的球形几何构成，宗教的神秘感油然而生。透过有机玻璃地板，可以与球形空间内俯视我们的观众对视，内和外的界限被打破。 拾级而上，进入中空的球形空间，观众可以看到这是一个巨大的、声音与灯光配合的装置，在每个结构的连接点上都分布着一个LED 灯和音箱。每个音箱发出的声音和灯光亮度都由计算机程序控制，此起彼伏，时而低沉，时而轰鸣，形成空间中流动的声场，使观众宛如置身蜂巢之中，以一只蜜蜂的视角体验数学和生命的结合之美。;日本馆通过观者运用官方的app来参与整个交互过程，人性化的交互设计来保证整个参观过程井然有序。打开其应用，将自己喜欢的图片拖拽到指定的区域，图片会自动保存在手机中，整个过程颇具体验感；在未来食品超市中只要触摸商品就会展示商品的来源，营养信息，运输过程中的碳排放量等等，信息的获取更加高效直观 ;德国馆在整个的展示过程中交互性极强，观者每人手持一个纸质平板，分为不同的使用语言，这些纸板可以与馆内的展品进行互动，观者可自由选择观看内容。投影仪可以对纸板上的点进行追踪，对纸板的移动和所在位置进行识别，从而展示不同的影片内容。除了纸质平板，德国馆还应用了kinect体感交互形式来选择语言和观看内容； ;;日本馆 数??食堂;;