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浅谈高校科研与本科教学如何协同发展 摘要：针对现今高等教育中存在的“高校重科研轻本科教学”而“本科教学重理论学习轻科研训练”的现象，提出了一些见解：科学研究在培养创新型本科人才中发挥着不可或缺的作用；科研和本科教学是可以相辅相成、相互促进的；将科学研究活动引入本科人才培养过程，将本科生引入科学研究中，可以在提升本科生的科研创新能力的同时，促进高校的科研发展。 关键词：高等教育，高校，科研，教学，本科生，人才培养 0.引言 高校中的科学研究与社会上的其他研究机构(如企业的研究所、独立的科研机构等)的科学研究的最大区别或许在于,高校的科学研究不仅担负着发现知识的重要使命,而且在培养人才的过程中也发挥着不可或缺的作用。在培养创新型人才成为大学教育的主要目标的今天, 探讨如何正确认识、充分发挥科学研究在培养创新型人才中的作用, 显得尤为必要。 1.现今高校科研与本科生教学联系较少 从“高校及教师”和“本科生”这两个主体入手讨论该问题。 1.1高校普遍存在“重科研而轻教学”的现象 高校在招聘师资时，普遍只看重论文和专利的数量及水平，即应聘人员的科研能力，而对应聘人员的教学水平的要求却没有硬性的规定；对现有教师的考核、职称的评定中，大都也极为侧重科研水平，而对教学水平、教学任务的完成情况、学生评教成绩、考试通过率等这些教学方面的指标视而不见。以南京林业大学为例，该校在高级职称评定时，要求申请人