项目四：任务三：小学班级管理过程(4.3小学班级的活动管理).pptVIP

项目四 小学班级管理过程 4.3小学班级活动管理（一） ;一、新课导入： 如果只有严肃而规律化的班级日常管理工作，就不符合小学生天真烂漫的个性，也会扼杀很多天才。其实，小学班级中许许多多的精彩活动，都是一些小学班级活动的“活动家”呢。 二、小学班级活动管理的概述 即班级管理者指导学生依据一定的教育目标设计的组织班级所有成员共同参与的教育活动。 （一）内容： 1、确定学期教育目标 2、制定学期班级活动计划 3、组织实施班级活动计划 4、对活动情况进行总结 （二）地位和作用 1、小学班级活动管理是班级管理的基本任务之一，也是班主任进行班级组织建设的重要途径。 2、班级活动是对学生进行德、智、体、美、劳全面教育的载体和有效形式。; （三）特点： 小学班级活动管理有它自身的特点，明确这些特点可以帮助我们更好地进行班级活动管理。其特点主要体现在以下几个方面： 1、目的性 班级管理者是为了促进全体同学德、智、体、美、劳诸面的全面发展和健康成长组织班级活动的。 2、系统性 组织一个班级活动，是围绕一定的教育目标，通过活动设计、活动准备、活动实施、活动评价来完成的，这四个阶段就构成一个完整的教育过程。班级管理者在组织和制定班级