2017高考政治一轮复习第三单元中华文化与民族精神第七课我们的民族精神课件.pptVIP

* 1.中华民族精神的基本内涵 2.中华民族精神的核心 3.民族精神的时代特征 4.弘扬和培育民族精神的途径和意义 说明：高考试题聚焦于民族精神的作用，特别是立足文化、传统文化、中华文化与民族精神的关系，认识民族精神的力量。立足文化环境打造，借助民族精神，考查文化对人的影响的试题也较多。特别要注意结合社会主义核心价值体系建设理解弘扬和培育民族精神的原因、举措。 基础梳理自测 1.中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强视为重要的优良品格。这种精神属于 ( ) A.团结统一 B.爱好和平 C.勤劳勇敢 D.自强不息 答案：C 2.“国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之。”这句话说明 ( ) ①中华民族具有伟大的民族精神 ②中华文化的力量集中表现为民族精神的力量 ③爱国主义不是抽象的，而是具体的 ④中华民族精神植根于优秀传统文化之中 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案:D 基础梳理自测 3.济宁市永丰街中心小学组织开展了“寻访革命足迹，弘扬民族精神”网上 红色旅游活动。这一活动的开展是 ( ) A.提高青少年的综合素质的必然要求 B.增强我国国际竞争力的要求 C.坚持社会主义道路的需要 D.中华民族生存发展强基固本的要求 答案：A 基础梳理自测 基础梳理自测 基础梳理自测 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 例1 (2015·全国卷Ⅱ，39，节选)抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。 在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。 答案试解：以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。抗战精神集中体现了爱国主义精神，是对中华民族精神的传承和弘扬。抗战精神是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。 命题探究：本题考查中华民族精神时代性的知识。对这一知识的理解，分两个方面：一是以爱国主义为核心的中华民族精神熔铸于数千年的历史，是共性的东西，它在不同时代、不同历史条件下，有不同的表现和传承；二是民族精神在与时代特征相融合的过程中形成新的具体形态(如长征精神、抗战精神等)，使得自身得到丰富和发展。答案分为两层。第一层，总述中华民族精神的核心及作用；第二层，分述抗战精神既是中华民族精神的表现与传承，又是对中华民族精神的丰富与发展。 考点归纳突破 “ 双百”人物(一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物)用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国 ( ) A.民族精神生生不息，历久弥新 B.核心价值博大精深，人人践行 C.中华美德治国化民，指引方向 D.传统文化源远流长，凝聚力量 答案试解：A 命题探究：“双百”人物之所以感动中国，关键在于他们不仅传承着中华民族的优秀品质，更集中体现了中华民族团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，故A项符合题意。从“双百”人物身上折射出当代中国的社会主义核心价值体系，但并不能证明人人都在践行，B项错误。从“双百”人物身上，反映了中华传统美德的积极作用，但只有先进的思想道德才能指引方向，C项错误。从“双百”人物身上，反映了优秀文化的凝聚力，但没有体现传统文化的源远流长，排除D项。 考点归纳突破 1.(2015·安徽卷，7)中华民族精神传承了中华传统文化血脉，已经成为凝聚人心的纽带。下列古语涵义与以爱国主义为核心的中华民族精神基本内涵对应恰当的是