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沪教版语文四年级上册-知识点梳理（附练习+成语积累） 1 老师领进门 身临其境：临：来到 。亲自到了那个境地。文中指“我”仿佛进入故事的情境中。 引人入胜：胜：优美境界。引人进入美好境界。多指风景或作品吸引人。 娓娓动听：形容说话动听。文中指田老师讲故事时很生动、非常吸引人。 恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。文中指“我”对老师行礼时严肃有礼貌。 戛然而止：止：终止。 形容突然终止。 二、照样写词 恭恭敬敬（AABB）：整整齐齐、结结实实、马马虎虎、舒舒服服 娓娓动听（AABC）：奄奄一息、津津有味、窃窃私语、栩栩如生 三、积累谚语 十年树木，百年树人。 有心栽花花不开，无心插柳柳成阴。 2 孔子和学生 一、词语理解。 有教无类：种类。指“家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨”。从事教育，不应有固定教育方式。孔子不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，包罗各种各样的人才。 包罗：包括 因材施教：因：凭借，根据。 施：施行。针对人的性格、能力、志趣等具体情况施行不同的教育。文中指孔子针对学生性格、能力、志趣等具体情况实行不同的教育。 二、词语积累 和颜悦色： 千姿百态、日思夜想、风平浪静、千奇百怪、花言巧语 远近驰名（有名气）： 闻名世界、驰名中外、名闻遐迩、中外闻名、享誉全球 反义词：贫穷——富裕 愚笨——聪明 近义词：谨慎——严谨、小心 谦虚——虚心 尊敬——敬重 包罗——包括 多音字：教（教育jiao教书 jiao 处chu处境 用处chu 处chu理 为难 wei） 三、句子积累： 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知，是知也。 温故而知新，可以为师矣。 学而不厌，诲人不倦。 3、父亲的叮嘱 一、词语理解 审视：仔细看。文中指老师仔细地看讲台上的杨桃。 面面相觑：觑：看。你看我，我看你。形容大家因恐惧或无可奈何而相互望着，都不说话。 二、描写笑的词语 苦笑、傻笑、讥笑、嘲笑…… 笑吟吟、笑嘻嘻、笑眯眯…… 眉开眼笑、笑逐颜开、喜笑颜看…… 三、破折号 1、解释说明 2、声音延长 3、表示转折 4、表示递进 三、近义词 叮嘱——嘱咐 寂寞——孤独 审视——凝视 意味——意思 严格——严厉 严肃——威严 教诲——教导 四、反义词 严肃——活泼 4 餐桌上的大学 一、词语注释 微不足道：足：足以。非常渺小，不值得一提。文中指我们叙述的事非常渺小，不值得一提。 迫不及待：迫：急促。 急迫得不能再等待。文中指我们想急迫地走出屋子去玩游戏。 嘈杂：声音杂乱、喧闹 正中下怀：中：正对上，恰好合上。正好符合自己的心愿。母亲的回答正好符合父亲的心愿。 压轴戏：压轴子的戏曲节目。比喻引人注目的、最后出现的事件。 近义词 宽恕——饶恕 嘈杂——杂乱 类似——相似 琐碎——零碎 察觉——发觉 6 留住今天的太阳 一、近义词 伫立——矗立、耸立 焦躁——急躁 央求——恳求 的确——确实 二、多音字 的（的确di ）（ 我的de ）（目的di） 禁（jin禁止）（ jin情不自禁） 三、谚语 1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 2、光阴似箭，日月如梭。 7 特别的作业 一、注释 抽抽噎噎：一吸一顿地哭泣。 惊慌失措：措：安排，处置。 害怕慌张得不知怎么办才好。马克慌张得不知怎办才好。 二、近义词 特别——特殊 顽皮——调皮 尖锐—尖刻、锐利 猛烈——强烈 健壮—强壮 勇猛—勇敢 坍台—出丑 奇异—奇特 调皮—顽皮 三、照样写句子 教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。屋子里静静的，只有古老的钟在嘀嗒嘀嗒响。 大厅里暗暗的，只有月光静静地洒在地板上。山谷里静静的，只有那只乌鸦的叫声在回荡。 8守信 词语注释 志同道合：志：志向，志愿。 道：方向 同：相同 合：结合到一起。 志向相同，意见相合。文中指范式和张劭志向相同，意见相合。 风尘仆仆：仆仆：形容旅途劳累。形容旅途劳累。文中指范式不顾旅途劳累匆匆赶路。 近义词 感慨—感叹 诚信—信用 郑重—慎重 欢畅—欢快 肯定—确定 确实—的确 反义词 郑重——随便 肯定——否定 照样子写词语 风尘仆仆（ABCC）：银光闪闪、生机勃勃、果实累累 、 热气腾腾、气势汹汹 9 “病人” 一、注释 斩钉截铁：说话办事坚决果断，毫不犹豫。 一本正经：形容很规矩，很庄重。 二、近义词 执拗——固执