幼儿教师如何做才能把爱和规矩同时给孩子.docVIP

幼儿教师如何做才能把爱和规矩同时给孩子 　　【摘 要】没有规矩，不成方圆，给孩子立规矩是为了让孩子走得更快更远。但是，千万不要让孩子感到厌烦而失去前进的动力，本文就自己在幼儿教育中给孩子立规矩一点体会介绍给大家 【关键词】幼儿教师;爱;规矩 爱孩子，他很快没有规矩，管孩子，他很快感觉到老师不爱他。怎么办？一爱就乱，一管就死。用爱的方式去给孩子规则，孩子才能感受到规则是爱的一部分;用惩罚的方式去给孩子规则，孩子感受到的是恨，而不是规则。这就是我要和大家交流的一个重点――替代惩罚的方法。生活中，“惩罚”已经成了很多教师最常用、最爱用的杀手锏了，的确很好用，也很省事，似乎身边所有的教师都是这么做的。那么，大家都认可的选择就一定是最科学的吗？当然不是，只是因为这是大家最无奈的选择，除了这“招”我们的确想不出什么好“招”了，这里要告诉您一些可以代替惩罚的好方法，供大家参考 一、惩罚的负面效应 惩罚给孩子带来的感受是敌意、仇恨、抗拒、罪恶感、没有价值感、自怜，孩子在惩罚中会把精力分散到如何报复教师上面，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会，不利于孩子发自内心地认识错误，改正错误。惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的，“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式。孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错