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新课改背景下的初中语文教学实践探究 　　摘 要：新一轮基础教育课程的深入发展，将教学推向了风口浪尖，传统的教学模式受到了冲击，全新的教学模式亟须探索与优化。作为初中语文教师，应当自觉抓住教育改革的机会，深入探究符合学生发展的语文教学策略 关键词：新课改；传统观念；学生主体；教学情境；多媒体技术 在初中教育体系中，语文科目以最基础的姿态融于其中，它不仅是提升学生思维理解能力的基础，还是培养学生语文素养的关键。经济与社会的发展似一双无形的手，推进了教育的改革。随着基础教育课程的不断深化改革，传统的初中语文教学形式陷入了低谷，教学的整体形势严峻并亟待整改。作为初中语文教师，要在教育教学中积极的探索与研究，从中获取更加适宜语文知识与学生主体共存发展的科学教育理念与教学方法，以此提升初中语文课堂教学的多重效果 一、彻底转变陈旧观念，深入贯彻全新理念 随着新课改的深化，教师应当以积极的心态深入体会新课程改革的主要目的与具体意义，整理和体会新课程改革中的先进理念，认真学习并深度贯彻实施。作为初中语文教师，应当打破长期以来传统应试教育理念的桎梏，冲破传统落后、陈旧理念的封固，认真领悟新课程改革中的量性规定，认真学习其中所倡导的人本观念、素质观念、发展观念等。在初中语文的实际教学中，教师要树立正确的学生观，改变传统教学中学生作为客体的确保教学理念，在教学中确保学生的主体地位，并深