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编辑学学科性质的定位思考 董　霞 提要　编辑学的学科性质问题,是这门学科得以确定的基本问题,编辑学所以能够独立于其他学科而存在,就是由其特有的性质决定的。现在,编辑学创建还处在起步阶段,因此,对于一些基础性的问题,尤其应当重视,以使编辑学的研究和今后的发展有比较坚实的理论基础。　　 关键词 编辑学　性质 1 编辑学是一门独立的学科 一门学科能否独立存在,应该从几个方面加以考察,即有没有自己特有的研究对象,有没有特殊的研究任务,有没有特定的学科内容,以及有没有独特的概念体系。这几个方面是支撑一门学科的基础,也就是一门学科的性质上的规定,编辑学是否能成为一门独立的学科,就要看它是不是能符合这些条件。 首先,从研究对象看。现代编辑活动与古代编辑活动的“收集材料,整理成书”,已大有不同。不仅在内容上大大扩展,其所借助的手段,所采取的方式等都已大大更新,其活动过程注入了诸多新的因素和观念。根据现代编辑学发展的状况和特点,编辑学所研究的“编辑”,更多的是指现代编辑的活动及其规律,包括三方面的内容:其一,是编辑活动,即编辑活动的内容、方式、手段、目的。对编辑活动的研究,既有纵向研究,即对编辑活动历史发展的梳理、总结;也有横向研究,即对编辑活动各种类型、各个领域、各个方面的研究。其二,是编辑活动过程,即编辑活动过程的各个环节,也即我们通常所指的编辑活动相互联系的策划、选题、审编、制作和发行等主要环节。其三,是编辑活动过程的发展规律。前两方面偏重于应用性,后一方面偏重于理论的抽象。显然,现代编辑活动与信息学、传播学、文化学等,有着相当紧密的联系。但是,编辑活动却不能归入其中任何一门学科的范畴,也不是它们的分支。现代编辑活动是一项独立的活动,这是由其自身的特点决定的,其实质是将文化信息通过一定载体,予以汇集、优化、储存和 传播。因而,编辑学将编辑活动作为研究对象,就自然地将其与其他门类的学科区分开来。这正是编辑学独立于其他门类学科的基本点。 第二,从研究的任务看。根据编辑学研究对象的定位,就可以确定编辑学研究的任务,或称编辑学研究的目的。其一,是通过对编辑活动的研究,揭示出作为一个完整过程编辑活动内在的发展规律,揭示出各个环节内在的联系和相互作用的关系。这是一方面,即研究具体的编辑活动的内在规律,属于微观性的。另一方面,还要从宏观的角度,研究编辑活动与社会文化、科技、传媒等的关系及其相互作用,把握编辑活动作为一种文化活动的发展规律。其二,指导编辑活动。编辑学是一门实践性很强的学科,它对编辑活动的研究及其理论上的总结,对编辑活动产生着十分直接和具体的指导作用,对编辑实践活动的发展产生着直接的推动。 第三,从学科内容上看。编辑学所涵盖的是编辑活动的整个矛盾系统,这一矛盾系统构成了编辑学的学科特点,也即编辑学特定的学科内容。编辑活动是一个矛盾系统。各种矛盾的相互作用和运动,构成了编辑活动的全过程。现代编辑活动的实践中,常常会遇到经济效益和社会效益兼顾的问题、编辑素质与时代要求相适应的问题、选题策划的预见性与时机性协调的问题、短期行为与长远利益相结合的问题、适应时尚与创造品位的问题、编辑主体与编辑客体的关系问题,等等。这些问题,构成了编辑活动的矛盾运动系统。其中,最基本的矛盾,应该是编辑主体与编辑客体的矛盾,这一对矛盾构成编辑活动矛盾系统的基础。编辑主客体的存在及其对立统一的关系,决定和推动了编辑活动的存在和发展,是决定编辑活动的最基本的矛盾因素。实践告诉我们,在编辑活动中,产生了主客体的对立,即加工、改造与被加工、被改造,同时又实现了主客体的统一,即二者相互依存。离开主体,客体无从进入编辑实践活动;离开客体,主体的编辑活动也无从谈起。而且,由于编辑主客体存在着相互推动、相互创造的统一性,还推动编辑活动向更深更广的领域和层次发展。反过来说,要使编辑活动获得更深广的发展,获得更好的效益,编辑主体必须在知识水平、政治和业务素质,以及技术手段上不断更新和超越,才能增加对于客体的加工、改造的深度,适应客体的不断拓展和深入。从编辑主体与编辑客体这一基本矛盾生发的编辑活动的矛盾系统,是编辑学的基本内涵。建立编辑学,就是要理清这一矛盾系统中的各种关系,给出正确处理矛盾的基本原则和方法。 第四,从概念体系看。编辑学既然作为一门学科,就不能没有理论的支撑。编辑学独特的概念体系,是其区别于其他门类学科的标志之一,也是编辑学可以独立一门的理由之一。编辑学最基本的概念就是“编辑”,这是编辑学概念体系的逻辑起点,是构成编辑学概念体系的基础。关于“编辑”概念的界定,虽然目前尚未有统一定论,但见于各家论述中的说法,基本上还是倾向于将“编辑”视为编辑学的最基本的概念,只是在具体表述上还有差异。这表明,抽象于各种各样的编辑活动过程的“编辑”概念已基本形成,并正在成熟和完善。而一门学科