生活中的酸和碱(第二课时).ppt

预习：整体感知 解决问题 PH的取值范围是多少？ PH是怎样表示溶液的酸碱性的强弱的？ 怎样测定溶液的PH？ 溶液酸碱性的强弱（PH的大小）与氢离子和氢氧根离子的浓度存在怎样的关系？ 我们了解溶液的酸碱度在生活中有什么意义？ 联想与启示 溶液酸碱性强弱利用酸碱指示剂能否来区分？ PH是怎样表示溶液的酸碱性强弱的？ 我们了解溶液的酸碱性强弱在生活中有什么意义？ 第一节 生活中的酸和碱（第二课时） 知道pH与溶液酸碱性的强弱程度关系。能看懂PH的变化图象的意义 。 掌握用PH试纸来测定溶液的酸碱性强弱的方法； 了解溶液的酸碱性在实际中的意义，知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。 活动与探究（一） 提出问题： 现有酸性溶液白醋、汽水和稀盐酸，碱性溶液石 灰水、肥皂水和氢氧化钠。如何测定其酸性和碱 性强弱程度？ 请设计方案与同学交流吧！ 活动与实践（二） 将石灰水和白醋进行几次稀释后，测几次稀释后的PH ，进行对比，有什么发现？ 我的发现 酸溶液稀释后，pH ；则碱溶液稀释后，pH 。（填“增大”或“减小”） 酸碱性强弱与H+和OH-的关系： H+的浓度越大，酸性越 ，pH越 ； OH-的浓度越大，碱性越 ，pH越 。 交流与讨论： 我们了解溶液的酸碱度在生活中有什么意义？ 从课本提供的两组PH范围的数据中，你可以发现什么？ 什么叫酸雨？酸雨有什么危害？ PH的数据中出现小数，是如何测的？ 我们所用的是广泛PH试纸，只能测定整数值。要想精确测定PH，就要使用精密PH试纸试纸或PH计。 归纳与整理 谈一谈本节课的收获，并且通过本节课的学习又发现哪些新的问题，希望获取哪些新的知识。 * * 已经知道：用酸碱指示剂来识别酸和碱 石蕊试液 酚酞试液 中性溶液 酸性溶液 碱性溶液 紫色 无色 无 色 蓝色 红色 红色 问题一：怎样使用pH试纸测定溶液的酸碱性？ 用洁净的玻璃棒醮取少量待测溶液，涂在PH试纸上，观察试纸的颜色，并将其与标准比色卡对照，读出其PH值。 注意： 广泛pH试纸 1 1 pH pH7 pH=7 pH7 　溶液的酸碱性 呈酸性，且pH越小酸性越强 呈中性 呈碱性，且pH越大碱性越强 问题二：PH与溶液酸碱性的关系 pH试纸变色范围和一些物质的酸碱性 比较：三种常用酸碱指示剂 石蕊试液 酚酞试液 pH试纸 使用 功能 将指示剂滴入待测液中，观察溶液的颜色变化 用洁净玻璃棒醮取少量待测液，涂在pH试纸上，观察试纸的颜色，与标准比色卡对照，读出pH 能辨别酸性、中性或碱性溶液 能辨别碱性溶液 不但能辨别溶液的酸碱性，而且能判定物质的酸碱性强弱程度 人体中几种重要体液的正常pH范围 体液 pH 体液 pH 体液 pH 血液 7.35-7.45 胃液 0.9-1.5 乳汁 6.4-6.7 唾液 6.6-7.1 胆汁 6.8-7.4 尿液 4.7-8.4 1．人的体液有一定的酸碱性，而且变化极小。 2．胃液的pH在0.9-1.5之间，在这样有利于消化食物，但胃本身却能安然无恙。因为在胃粘膜表面有一层保护膜，用来保护胃。 3．健康人的体液pH必须维持在一定的范围内。如果体液pH超越正常范围，就会导致生理功能失调或发生疾病，甚至出现“酸中毒”或“碱中毒”。 大多数农作物适宜在接近中性的土壤中生长，酸性太强（pH小于4）或碱性太强（pH大于8）的土壤都不适宜农作物的生长。 植物生长与土壤的酸碱性 作物 pH 作物 pH 水稻、小麦、玉米 6.0-7.0 甘蔗、桑树、苹果树 6.0-8.0 番茄、西瓜 6.0-7.0 松树、烟草 5.0-6.0 棉花 6.0-6.8 柑橘树 5.0-7.0 大豆 6.5-7.5 茶树 5.0-5.5 什么叫酸雨？酸雨有什么危害？ 通常的雨水因溶有空气中的二氧化碳而略显酸性，无危害。当人类排放的二氧化硫等气体过多时，就易形成pH小于5.6的酸性降水，称之为酸雨。酸雨对很多植物的生长不利，影响水生生物的生长，也危害人们的健康。 多识一点：精密pH试纸 测pH时要精确到小数点（十分位）的话就要用精密试纸。精密PH试纸的比色卡是每隔0.2一个颜色 这明显比广泛PH试纸更准确。 各种各样的数字pH计（酸度计） 课堂小结 使用pH试纸测定溶液酸碱性的强弱程度 认识溶液酸碱性在生产、生活中的重要意义 使用石蕊试液、酚酞试液识别酸和碱 测试溶液的酸碱性 用PH试纸来测定溶液的酸碱性强弱的方法 1．无色的甲溶液不能使无色酚酞试液变色，但能使紫色石蕊试液变成红色，则甲溶液显_____性；无色的乙溶液既能使无色酚酞试液变红色，又能使紫