广州大学本科教学工作审核评估工作指南.PDF

广州大学本科教学工作审核评估 工作指南 评估中心 2017 年3 月30 日 目 录 第一节 “审核评估范围”的结构1 第二节 “审核评估范围”的基本准则3 第三节 审核项目及要素释义5 一、定位与目标5 二、师资队伍6 三、教学资源8 四、培养过程10 五、学生发展12 六、质量保障14 七、自选特色项目17 第四节 审核评估工作程序18 一、参评学校工作程序18 二、评估专家工作程序20 三、评估机构工作程序22 第五节 评估专家工作要点24 一、评估专家进校工作的内容及要求24 二、评估专家离校后的工作内容及要求26 三、秘书工作内容及要求28 四、评估专家主要考察技术29 第六节 学校自评自建工作37 第七节 专家进校期间学校工作要点44 第八节 学校整改工作要点51 第一节 “审核评估范围”的结构 “审核评估范围”是围绕高校本科教学工作所设计的审核内容，由审核项 6+1 目、审核要素、审核要点三个层次组成。第一层次审核项目，共有 “ ”项内 容，分别是定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障， 另加了一个自选特色项目。第二层次审核要素，把六大审核项目划分为 24 个要 64 素。第三层次审核要点，把审核要素的核心内容体现在 个审核要点上。 审核项目 审核要素 审核要点 （1）学校办学方向、办学定位及确定依据 1.1办学定位 （2）办学定位在学校发展规划中的体现 （1）学校人才培养总目标及确定依据 1.2 培养目标 1.定位与目标 （2）专业培养目标、标准及确定依据 （1）落实学校人才培养中心地位的政策与措施 1.3人才培养 （2）人才培养中心地位的体现与效果 中心地位 （3）学校领导对本科教学的重视情况 2.1数量与结 （1）教师队伍的数量与结构 构 （2）教师队伍建设规划、实施情况及发展态势 2.2 教育教学 （1）专任教师的专业水平与教学能力 水平 （2）学校师德师风建设措施与效果 2.师资队伍 2.3教师教学 （1）教授、副教授为本科生上课情况 投入 （2）教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况 （1）提升教师教学能力和专业水平的政策措施 2.4 教师发展 （2）服务教师职业生涯发展的政策措施 与服务 （3）专任教师培养培训情况 （1）教学经费投入及保障机制 3.1教学经费 （2）学校教学经费年度变化情况 （3）教学经费分配方式、比例及使用效益 （1）教学设施