由两道高考试题的研究引起的教学思考.pptVIP

审美带有令人解放的性质。　　　　　　　　　　　——［德］黑格尔 只有美才能赋予人合群的性格，只有审美趣味才能把和谐带入社会，因为它在个体身上建立起和谐。　　　　　　　　　　　 ——［德］席勒 ? ? ? ? 数学是需要深刻理解的学问。要理解数学就必须根据直觉掌握具体的数字对象，光靠逻辑会一事无成。　　　　　　　　——［日］小平邦彦 数学是人类最高超的智力成就，也是人类心灵最独特的创作。　　　　——［德］Felix Christian Klein 数学像绘画与音乐一样，使他的信徒获得欢快。他们赞美数与形那种奇妙的和谐；当一个新发现向他们展现出一片总想不到的景色时，他们为之惊讶；他们感到快乐，即便不说有什么意义，难道不具有一种关系特征吗？　　　　 ——［法］H.Poincare 只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真心的教育。　　　　　　　　　　　——［前苏］苏霍姆林斯基 最重要的就是鼓励孩子们做自己热爱的事情。兴趣才是教育真正需要培养的东西，开发潜能才是教育的核心所在。　　　　　　　　　　　——唐·利普斯奇 在一切伟大的精神创造者身上，都鲜明地存在着神圣的好奇心和内在的自由，这两种特质的保护或培养都有赖于外在的自由。　　　　　　　　　　　——［美］爱因斯坦 教育如果没有对真理和绝对价值的虔敬，那么一切都变得没有意义，或者至多只是一种劝学的态度。　　　　　　　　　　　——［德］雅斯贝尔斯 思考：当今课程改革深入推进的根本问题？ 调研：数学能力提高，但研究热情、意识下降。 探究：课程改革的深入推进取决于课程改革的教学质量；课程改革的教学质量取决于教师的教学质量，教学质量取决于教师的研究质量。 结论：课程改革深入推进的根本问题是教师的研究质量。 问题：如何提高教师的研究质量呢？ 苏州市教育科学研究院院长 　祁建新 ? ? ? ?