《三相桥式全控整流电路的安装与调试》教学大纲.doc

中等职业学校 三相全控桥式整流电路的安装与调试 教学大纲 兵团工贸学校项目名称 三相全控桥式整流电路的安装与调试 项目的性质、目的和任务 （一） 该项目是电气技术应用专业必修的专业技术基础课。 （二） 该项目的目的和任务是使学生熟悉各种常用电力电子器件的特性和使用方法；掌握各种变流电路的结构、工作原理、控制方法、设计计算方法及实验技能；熟悉各种电力电子装置的应用范围及技术经济指标。同时，为后续项目的完成打好基础。 项目简介 本项目主要是让学生在完成工作任务的过程中获得专业知识、技能和工作过程知识。学生在完成项目工作任务的过程中，构建自己的知识体系，形成包括专业能力、方法能力和社会能力在内的综合职业能力。本项目是在分析了大量变流电路尤其是整流电路在日常生活生产中的应用，整合了模拟设备安装与调试、元件参数设定与调整等专业知识与工作过程知识。学生可以作为依据将与实际生产有一定的联系模块进行安装和调试，并且掌握最实用的专业知识。 项目教学任务、在专业中的地位与作用 本项目是电气技术应用专业必修的技术基础课。通过本项目的学习，使学生熟悉电力二极管、GTO GTR MOSFET IGBT IGCT IPM等电力电子器件的工作原理、特性、参数及其选择、驱动与保护方法。能简单定性分析相控整流电路的工作原理及电量计算，能简单应用。对常见的电力电子器件会依据电路的要求进行参数的选择及选型为深入学习本专业后续课程打下基础。 项目教学目标 培养学生的职业素养，主要包括职业道德能力、职业意识、职业能力、职业行为习惯、职业精神等，其中职业道德包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、文明礼貌等；职业意识包括能把握社会需求和用人需求，明确认识职业岗位特点，专业能力的要求增强学习的目的性；职业能力包括能熟练实用电气图绘制软件进行绘图、能正确应用电工电子、电力拖动、传感、变频、PLC和工业网路等技术；职业行为习惯包括培养学生具有良好的生活习惯、学习习惯、劳动习惯、交往习惯、社会行为习惯等；职业精神包括干一行、一行的精神、凭本领劳作、为企业争光的敬业精神、珍惜岗位，勤奋工作的爱岗精神严谨求是，一丝不苟的认真负责精神等。 项目教学内容及教学安排 项目总学时 课堂讲授总学时 课带实验总学时 自修学时 实训教学周数 120 5 项目一 常用电力电子元器件的识别测试 教学目标 1、了解电力电子技术的概念、组成及发展史 2、掌握晶闸管的结构、通断条件及工作特性 3、掌握门极关断（GTO）晶闸管的结构、工作原理及工作特性 4、掌握电力晶体管（GTR) 的结构、工作特性及二次击穿现象 5、掌握电力场效应晶闸管（POWER MOSFET）的结构工作特性 6、掌握绝缘栅双极晶体管（IGBT) 的结构、工作特性及安全工作区 7、能按评分标准实施任务，并能在教师指导下完成任务。 8、要求学生在完成任务中遵守纪律及安全操作规程。 教学方法 讲授法、讨论法、演示法、多媒体 章总学时 （学时） 20 课堂讲授 （学时） 10 课带实验 （学时） 10 教学环境要求 DJDK-1型电力电子技术及电机控制实验装置台、示波器、万用表、若干导线 教学内容 教学安排 一、工作任务 1、分析任务要求（10分钟） 二、相关知识 1、电力电子技术的概念、组成及发展史（20分钟） 2、晶闸管的结构、通断条件及工作特性（60分钟） 3、门极关断（GTO）晶闸管的结构、工作原理及工作特性（30分钟） 4、电力晶体管（GTR) 的结构、工作特性及二次击穿现象（30分钟） 5、电力场效应晶闸管（POWER MOSFET）的结构工作特性（30分钟） 6、绝缘栅双极晶体管（IGBT) 的结构、工作特性及安全工作区（30分钟） 三、任务实施 工作任务1 电力电子技术的概念、组成及发展史：（60分钟） 工作任务2 晶闸管的结构、通断条件及工作特性：（300分钟） 工作任务3 门极关断（GTO）晶闸管的结构、工作原理及工作特性：（150分钟） 工作任务4 电力晶体管（GTR) 的结构、工作特性及二次击穿现象（240分钟） 工作任务5 电力场效应晶闸管的结构、工作特性及安全工作区 （150分钟） 工作任务6 IGBT的结构、工作特性及安全工作区 （150分钟） 任务总结 整理任务所有相关记录 （90分钟） 四、知识拓展 1.工作特性分析（30分钟） 五、巩固与提高 通过练习和实训巩固基础知识（包括上面授课时间一共为6天） 项目二 单相可控整流电路的安装与调试 教学目标 1、掌握单结晶体管触发电路的信号测试 2、掌握单相半波可控整流电路的安装与调试 3、理解同步电压为锯齿波的触发电路的信号测试 4、掌握单相桥式半控整流电路的安装与调试 5、掌握单相桥式全控整流电路的安装