鲁教版八年级思品《法律保护我们的人格尊严》资料.ppt

法律保护我们的人格尊严 差生要带‘绿领巾’ 法律保护我们的人格尊严 1.知道人格尊严的含义，了解肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权的含义 2.提高学生运用法律手段维护自己和他人权利的能力，学会用法律武器追究侵犯者的法律责任。 3.依法维护自己的人格尊严，能够自觉地尊重他人，学会保护自己的个人隐私，增强尊重别人隐私的法律意识。 1.人格尊严是什么？它的内容是什么？ 2.如何维护人格尊严？ 3.隐私权的含义是什么？ 4.如何保护我们的隐私权？ 自主学习，合作探究 板块一:我们的人格尊严不容侵犯 1.人格尊严的含义 人格尊严，指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重的权利。 2.人格尊严的内容 人格尊严包括肖像权、名誉权、 荣誉权、姓名权、隐私权等。 肖像权：是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权。 名誉权：名誉权，是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。 姓名权：姓名权是公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利，一般情况下还包括公民的曾用名、别名、笔名等。 荣誉权：是指公民保持所得的嘉奖、光荣称号等荣誉不受侵害或非法剥夺的权利。 隐私权：是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。 名誉权 肖像权 姓名权 荣誉权 民法通则第100条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。 民法通则第99条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒； 民法通则第101条规定，公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护。禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉； 公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号。 通过上述漫画我们可以得知，生活中，侵害我们人格尊严的情况时有发生，那我们应该如何维护自己的人格尊严？ 1.我们青少年要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严；2.要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利；3.尊重他人的人格尊严； 我思我想 犯罪嫌疑人有人格尊严吗？ 在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利。 个人的私生活 日记、照相簿 生活习惯 通信秘密 身体缺陷等 隐 私 隐私权就是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。 板块二：法律保护我们的个人隐私 隐私：在生活中，每个人都有不愿让他人知道的个人生活的秘密 （1）案例中的儿子有隐私权吗？ （2）在现实生活中还有哪些类似的现象？产生这些现象的原因是什么？ （3）如果你的隐私被侵犯，你会如何处理这件事？ 老爸偷看日记 儿子撕日记本?? ??? 深圳市盐田区某小学六年级的小亮（化名）今年14岁了，他就有一次被父母偷看日记的“惨痛”经历。一天晚上，小亮的爸爸偷偷地看了他的日记，并发现小亮写了一些类似初恋的内容。第二天早上，小亮遭到了爸爸的责骂。小亮觉得老爸根本不顾他的感受，第二天回到家后，小亮就把他的日记本给撕了，并表示不再写日记了。 2.如果你的隐私被侵犯，你会如何处理这件事？ 1.在现实生活中还有哪些类似的现象？产生这些现象的原因是什么？ 在现实生活中，由于人们缺乏法制观念或未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。 首先要管理好含有自己隐私的物品; 一旦发现有人披露自己的隐私,要依法制止,学会运用法律武器维护自己的隐私权。 剧情讨论 法律保护我们的人格尊严 我们的人格尊严不容侵犯 法律保护我们的个人隐私 1.含义 2.内容 3.未成年人怎样维护人格尊严 1.隐私权的含义 2.未成年人同样享有隐私权 3.未成年人隐私权受侵害的原因 4.未成年人怎样维护自己的隐私权 1.同学们对漫画中违反班级规定的处罚方式，有 不同的看法。你认为正确的看法应该是( ) A.这种规定的出发点是好的， 应该接受 B.这是一种侵犯学生人格尊 严权的规定 C.这种规定可促进学生履行受教育的义务 D.这种处罚方式有利于培养学生的良好品质 B 2.姓名电话均可查，住址车牌都不假；个人信息随意卖，真实具体能批发；短信骚扰寻常事，不胜其烦不堪扰!”导致这些烦恼的是公民的　　　　被侵犯了。 　(　　) A.肖像权 B.荣誉权 C.名誉权 D.隐私权 D 3.2012年底，全国人大常委会表决通过了关于加强网络信息保护的决定，其中规定：任何组织和个人不得窃取或者以其他非法方式获取公民个人电子信息，不得出售或者非法向他人提供公民个人电子信息。这说明(　　) ①执法机关任何情况下都不得获取、公开当事人信息 ②信息时