对当前思想道德教育载体有效性的理性思考及几点建议2010.docVIP

对当前思想道德教育载体有效性的理性思考及几点建议 福州格致中学鼓山校区 ?? 林晓枫 ? 内容提要面对急剧变革的新时代，面对新课程改革的全面推行，中学德育工作面临的挑战无疑是激烈的。为提高学校德育实效性，我们对当前思想道德教育载体实施的有效性的现状进行问卷调查，问卷涉及了八大项内容。通过统计对比分析，比较准确地反映了当前学校德育工作载体有效性的实际效果，学生对德育载体方法的需求及学校德育工作存在的薄弱环节，并提出新时期德育工作的相应对策。关键词?? 德育??? 载体?? 有效性 ? ?? 一、问题的提出 ?? 当前，学校德育的有效性受到了质疑。人们为了提高德育的有效性进行了多方探索，可以有多种多样的思考与实践，但作为问题的要害，我们认为应当在德育的载体上进行深入的思考与研究，可能是提高德育有效性的关键与切入口。因为，德育主体要促进客体的心理建构，离不开一定的德育载体，而主体对载体的主观认可程度就显得格外重要。因此，如何选择适当的德育载体、构建教学情境，而产生最佳的德育效果，这是一个具有现实意义的研究课题。为了更好地适应新课程改革对德育载体的挑战，有必要对当前的德育载体进行理性的思考。我们以调查为切入口展开研究，力图对当前德育载体的有效性做出理性分析。 ?? 二、调查对象、方法及问题设计 ?? 本次调查的研究方法主要是问卷调查法。通过分层抽样的方法，随机抽取我校初一至高三的六个年级238人为研究对象。同时，配合座谈会及个案调查法。通过学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会和个别学生典型事例调查，深入了解各种德育载体对学生的思想、行为、心理等方面的影响。 ?? 我们把目前学校德育载体大致分成：学校管理（各类规范和要求、班团队会、常规评比）、各类活动（升旗、大型教育活动、课外活动、社会实践活动、公益劳动）、学科渗透（政治课教学、其他学科教学）、家庭教育、教师的榜样作用、校园环境卫生，并在些基础上设计成调查问卷，研究现阶段学生对学校德育载体的认可程度，并进一步探索了心理健康教育，特别是网络对学校德育的影响。 ?? 三、调查与结果分析 ?（一）对当前思想道德教育载体所起作用的评价 我们对调查问卷进行了统计，发现初中学生与高中学生有极其显著的差异水平（见表1） 表1：学生对当前思想道德教育载体体有效性的看法（%） 年 级 比 例 项 目 初一（42人） 初二（43人） 初三（21人） 高一（54人） 高二（48人） 高三（30人） 平?? 均 初中 高中 学校管理 各类规范及要求 64．2% 55．8 38．1 25．9 33．3 21．9 52．7 27 班主任工作及班会 64．2% 48．8 33．3 48．1 33．3 18．8 48．77 33．4 常规评比 69???? 55．8 23．8 27．8 33．3 12．5 49．53 24．53 布告处分决定 54．8 53．5 38．1 29．6 45．8 2．7 48．8 26．03 各类活动 升旗 59．5 41．9 23．8 33．3 25 9．4 41．73 22．57 主题班会 61．9 44．2 33．3 53．7 37．5 6．2 46．47 32．47 大型教育活动 76．2 83．7 66．7 66．7 56．3 59．3 75．53 60．77 社会实践活动 76．2 74．4 71．4 79．6 56．3 59．3 74 65．07 值日生及公益劳动 73．8 44．2 23．8 29．6 39．6 31．3 47．27 33．5 自己组织的活动 59．5 44．2 38．1 51．9 45．8 59．3 47．27 49．77 学校综合实践活动 45．2 58．1 57．1 29．6 27．1 31．3 53．47 29．33 学科渗透 政治课教学 76．2 63 28．6 31．5 52．1 59．3 55．93 47．63 其他学科教学 52．4 39．5 28．6 18．5 35．4 18．8 40．17 24．23 教师榜样作用 69 53．5 52．4 42．6 50 28．1 58．3 40．2 个别学生教育 66．7 63 52．4 55．6 50 46．9 60．7 50．83 家庭教育 52．4 55．8 47．6 68．5 18．7 53．1 51．93 46．77 校园环境卫生 59．5 41．9 47．6 66．7 56．3 59．3 49．67 60．76 心理健康教育 54．8 51．2 23．8 37 22．9 21．9 43．27 27．27 学生成长册暨家校联系册 50 37．2 19 46．3 25 18．8 35．4 26．4 全员德育导师制