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第 一 章 旅游资源的类型与分布
课题
第三节 中国的世界遗产
课程标准
在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”,举例说出其重要价值。
学情分析 初中学习了中国旅游业的基础知识。本章前两节学习了旅游资源的特点及分类。我们通过本节“我国的世界文化与自然遗产”,可以进一步落实我国旅游资源的分布情况,使学生加深对旅游资源特点与分类的理解。同时,为第二章旅游资源的综合评价的学习做好铺垫。另外,通过“世界文化与自然遗产”的审定标准,可以明确保护世界遗产的意义,激发环保意识。
本节的难点是在地图上落实“世界文化与自然遗产”的分布,重点是举例说出其重要价值。通过搜集资料活动,发挥学生主体作用,掌握中国各遗产的分布与价值。 学习目标 知识与技能学生分组搜集资料,了解我国“世界文化与自然遗产”。
过程与方法 1、在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”。
2 以位于北京的“世界文化遗产”为例,说明世界文化遗产的重要价值。
情感态度与价值观以武陵源为例,说明世界自然遗产的重要价值。
重、难点 【重点】
我国“世界文化与自然遗产”的分布与价值。
【难点】
在地图上落实中国“世界文化与自然遗产”的空间分布。 教学方法 【教学方法】
启发式讲授法、分组活动法
【课时】
教学环节 教师活动 学生活动 设置意图 导入
讲授
新课
学生活动
导学
导学
导学
小结
反馈 自然与人文旅游资源都以其非凡的魅力吸引着游人。但很带给们震撼的正为了保护这些全人类共有的独特财富,联合国教科文组织于1972年11月16日在巴黎通过了《保护世界文化和自然遗产公约》自然景观与文化古迹世界遗产独特的旅游资源中的顶级品牌。、中国世界遗产的分布遗产价值每一世界都有其独特的价值。研究世界遗产价值的意义
1、提高和深化公众对世界遗产的认知和主动保护意。
可提高旅游业管理者与从业人员的职业道德和专业知识水平。
对世界遗产,我们不能只从经济上考虑它的旅游价值,更重要的是考虑对它的保护。要做到三个负责:
对历史负责
对当代人负责
对未来负责
17页图剥蚀严重的长城《保护世界文化和自然遗产公约》世界遗产价值板书设计
根据材料,完成下列各题。
材料1:山西省旅游图
材料2:山西省某景区有国内保存完整的城墙,有400余处体现中国古代不同历史时期建筑形式、施工方法和用材标准的民居、府衙等建筑。其中镇国寺万佛殿是我国现存最珍贵的木结构建筑,殿内的五代彩塑是研究中国早期彩塑的样本。该地在19世纪中后期一度成为中国近代金融业中心,“汇通天下”的“日升昌”票号是中国金融业的开山鼻祖,它的兴衰诉说晋商乃至整个民族的故事。
(1)说出山西省的世界遗产的名称及其类型。(3分)
(2)结合材料,概括某景区旅游资源的重要价值,完成下表。(7分)
重要价值 判断依据 1
2 殿内的五代彩塑是研究中国早期彩塑的样本。 3
4 经济价值 ----------------------------------------------
5
第三节 中国的世界遗产
世界遗产
分类
自然遗产
文化遗产
文化与自然遗产
分布: 中国世界遗产(落实在图上)
价值
美学价值
科学价值
历史文化价值经济价值
保护:对历史、当代人、未来负责
图1
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