有一种力量叫教育的合力------清河学校卞士全研究.ppt

有一种力量叫教育的合力 博兴县锦秋街道清河学校 卞士全 真诚做人 踏实做事 真诚做人 踏实做事 真诚做人 踏实做事 真诚做人 踏实做事 真诚做人 踏实做事 清河学校坐落于宜居休闲、园林水乡、人杰地灵的博兴县锦秋办事处，南邻正在动工建设的世界礼佛与旅游重地--龙华寺和国家级湿地公园麻大湖，北依小清河，是一所国办九年一贯制学校。 学校现有教职工100人，9个自然村的1100余名学生。 学校简介 初中学业水平考试成绩 2014年学业水平考试，133人参加考试，高中录取76人，县虚拟录取率60.81%。全县乡镇排名第一。 2015年学业水平考试，县分配高中名额57人，120人参加考试，实际高中录取76人，县虚拟录取率64.68% 。全县乡镇排名第一。 2016年学业水平考试，132人参加考试，高中录取84人，县虚拟录取率64.40%。全县乡镇排名第一。 真诚做人 踏实做事 真诚做人 踏实做事 学校现为山东省健康示范校、滨州市规范化学校、滨州市教学示范校、滨州市体育卫生工作先进学校，连续五年被评为博兴县教书育人先进单位和初中教育教学先进学校。近四年初中学业水平考试成绩列全县乡镇学校第一名。 主要荣誉 一、几个短信 卞士全：“全县第四，乡镇第一。” 校长王林刚：“祝贺你们的努力有了收获！” 教研室刘克光：“祝贺你校获得大丰收。”“祝贺你校再次取得优异成绩！” 卞士全：“感谢支持与帮助，欢迎到我校指导工作。”“成绩的取得与你和教研室各位领导的帮助与支持是分不开的，谢谢!” 可以说校长与上级领导的肯定、谦让、支持与协作正是我校各个职能部门工作热情高涨的源泉之一！ 真诚做人 踏实做事 二、与级部主任 经常、随意的聊聊，说说级部老师、学生、管理等存在的问题，一起想想办法，过后侧面了解了解办法的效果，不行再谈一谈、议一议…… 在我校所谓的领导与被领导之间，在实际工作中好像始终是模糊的。 真诚做人 踏实做事 三、与教师 主动打招呼，有机会时说说孩子、老人、家事，谈谈管学生的不同方法，聊聊当前家庭教育中存在的各种问题…… 对我们来说，教育是事业，也是一份职业。我想彼此尊重、亲和应该是人与人之间能够和谐交往的前提吧，也必然有助于我们的工作。 真诚做人 踏实做事 四、与学生 我们主张：教与不教都关爱每个能接触到的学生：下楼小心、吃早饭了吗、不舒服吗、弯腰拾起学生掉在地上的尺子……帮帮拿水的同学、给没吃早饭的同学买个面包、给学生唱唱歌、聊聊球、说说当前时事、天热了，先让学生“睡”上5分钟 ；天冷了，与学生一起做做暖手暖脚操……与学生的和谐相处，使我们越来越清晰的感到上课、与学生在一起是一种享受。 真诚做人 踏实做事 教育实践告诉我们：教育的严与爱的有机结合会结出甘甜的果实。 五、与家长 抓住一切机会，啦啦家常，结合自己的孩子，现身说法孩子管理的得与失；家长会到所教的班级都要转一转，说一说，发发言，每次与家长交流都很通畅与愉快。 我们认为：家校联盟的真正建立必然在真诚交流的基础之上。 真诚做人 踏实做事 六、校园值班 几乎每天：王校长转过去了、我转过去了、级部主任走过去了、值班教师走过去了……我们的校园值班，严中有细、即时提示、及时补救，一直这样做，渐渐地在师生眼中由监督变成了彼此的一种职责。 你说教育教学秩序能不正常吗！ 真诚做人 踏实做事 七、不搞特殊 教学常规每个人一个都不少，你晒我也晒；工作量谁也都不少：教务主任尹北京教毕业班四个班物理、我四个班六年级英语、田宜涛副主任四个班地理两个班信息、其他几个中层也是如此，尤其是几个50岁以上的级部主任工作量都超过或达到了平均工作量；已是中高职称的校长呢？继续上课，两个毕业班体育。并且个个成绩优秀，真正起到了带头作用。 你说老师们能不与我们配合，努力干嘛！ 真诚做人 踏实做事 八、毕业班会议 不是一言堂，尽心竭力出谋划策，你谈我谈大家谈：谈优势、谈问题、找办法、定措施，往往预想一节开完，却是两节也开不完，这是什么节奏呢！ 真诚做人 踏实做事 是啊，思想通了、思路明了，一切会水到渠成的。 我们一直笃信：教育与管理是一门技术，更是唤醒、鼓励与引导的艺术，我们需要严明有效的制度，也需要“润物细无声”的人性化管理。我们践行并始终坚持着“真诚做人、踏实做事”的校训，最终有了一种力量——教育的合力，我想这正是我们取得一点成绩的根本所在吧。 真诚做人 踏实做事 说到这里，一般来说就该结束了，但