盐类的水解第2.pptVIP

第三节 盐类的水解(第2课时) 1．理解盐类水解的本质。 2．培养学生分析问题的能力，使学生会透过现象看本质。 3．培养学生的实验技能，对学生进行科学态度和科学方法教育。 1、理解盐类水解的实质，能根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性2、掌握盐类水解及其应用3、能正确书写盐类水解的离子方程式[学习重点、难点]1、盐类水解的实质及其影响因素2、盐类水解方程式的书写和分析 【知识再现】1、完成下列表格： 2、盐类水解的实质 ⑴盐类水解的实质是盐的弱酸根阴离子与水电离产生的 离子结合，溶液中 浓度减小，破坏了水的电离平衡，使水向电离方向移动， c(OH-) 10-7mol/L， 溶液呈 性 ★★盐类的水解能促进水的电离。使水的电离平衡向电离方向进行。 ⑵．盐类水解反应生成酸和碱，所以盐类水解反应是中和反应的逆反应。 3、盐类水解的类型和规律 （1）强碱弱酸盐水解，溶液呈___ __性，PH___ _7。 （2）强酸弱碱盐水解，溶液呈___ __，PH__ __7。 （3）强酸强碱盐不发生水解，溶液呈 __ ___，PH___ _7。 三、影响盐类水解的主要因素 ⒈盐的组成： “越弱越水解” 　盐类水解的实质是盐与水作用生成弱电解质（弱酸或弱碱），生成弱电解质的倾向越大（生成的弱电解质越难电离