第五章个体心理1.ppt

第五章 个性心理 自画像 很多人认为自己最了解自己，其实不然，一个人的内心有4个窗口，各个窗口的大小比例因人而异。 了解自己的两个途径： 内省：摘下有色眼镜，“他们这么看我是因为误解我了” 交往：了解别人眼中的自己，获得自我信息增多，全面 一、个性 (Personality) 个性是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、影响他整个行为并使之与他人有所区别的心理特征的总和。 个性心理结构： 人 人格特征(个性心理特征：能力、气质、性格) 格 人格(个性)倾向性 ︵ (需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观) 个 自我调节系统 性 (以自我意识为核心，通过自我感知、分析、评价、自我 ︶ 观念、自我体验、自尊、自信、自豪、自我监督和控制等 对个性各成分调控) （一）个性的特点 1、社会性：个性是受社会的影响而形成的，离开了社 会，个性便失去了存在的基础。 2、差异性：世界上不存在两个个性完全相同的人，每个人都有自己独特的风格。 3、相对稳定性：个性是人内在的比较稳定的心理特征，偶尔出现的某种心理特征不叫个性。 4、整体性：个性是以整体的形式表现出来的，一个人的各种心理现象和心理过程，都是有机地联系在一起的，并表现在一个具体的人身上。 5、倾向性：一个人的个性倾向性表现为对事物有不同的态度、体验与特定的行为模式。 （二）影响个性形成的因素 1、自然的、遗传性因素 2、后天社会化因素：社会文化、自然环境、经济因素、政治因素、社会生活条件以及教育等是个性发展的重要条件。 3、社会实践：个性是个体与环境交作用的过程中逐渐形成的。 4、组织环境因素 个性与疾病 　　在一个美好、清新而宁静的早晨，你坐在公园的长凳上，沐浴着初升的阳光，欣赏着湖中的游鱼和树上的鸟鸣，这时，有一个与你同样年龄、同样身材、同样性别的陌生人走到你面前，什么也没说，踢了你一脚。你会作出什么反应？ 个性与疾病 二、能力 1. 能力(Ability)的概念： 是直接影响人的活动效率，并使活动的任务得以顺利完成的最必需的个性心理特征。 2. 智力(Intelligence)的概念： 是指人们运用以往所积累的知识和经验，用以解决问题的能力。 （1）是个体顺利完成某项活动所必备的心理条件。 （2）是影响组织成员行为绩效水平的关键因素。 （3）能力是一个综合的概念。要完成一项工作仅靠 一方面的能力是不够的。 （4）能力总存在于人的活动之中，只有通过人的活 动才能表现出其作用来。 4. 能力的分类： (1)??一般能力：指一个人在一切活动中所具备的 基本能力。 (2)? 特殊能力：指一个人在某专业活动中表现出 来的能力。 (3)? 才能：使各种能力最完美结合的能力表现。 (4) 天才：主客观条件使才能得到充分发挥或某 方面杰出的才能。 5. 能力与知识、技能： 三者都是人保证任务顺利完成的重要条件。 能力≠知识，技能；但又与两者有密切联系。 (1) 区别： 能力—是人较稳定的个性心理特征， 是知识概括化了的东西。 知识—是人类社会实践经验的总结和概括， 是信息在人脑中的储存。 技能—是人在活动中掌握的方式， 是通过训练而巩固了的已经“自动化”了 的动作方式。 (2) 联系： ① 能力是掌握知识、技能的前提。 ② 能力表现在掌握知识、技能的过程中，制约掌 握知识、技能的快、慢、深、浅、难、易、巩 固程度。 ③ 能力是在知识、技能的基础上发展的，知识、 技能的掌握又进一步导致能力的提高。 6. 影响能力发展的因素： (1) 遗传、素质—提供了基础和可能性。 (2) 环境、教育—把可能性变成现实。 (3) 实践活动—是把可能性变成现实的桥梁。 7. 能力的个别差异： (1) 能力发展水平的差异。 (2) 能力表现的年龄差异。 (3) 能力类型的差异。 能力水平要与工作要求相适应 能力类型要与工作性质相适应 善于用人之长 注重知识、技能和潜能的结合 三、气质 1.?? 气质(Temperament)的概念： 气质是指个人典型地表现于心理过程的强度、心理过程的速度和稳定性以及心理过程的指向性特点等动力方面的