最新北师大版七年级数学下第六章-概率初步.ppt

最新北师大版七年级数学下第六章-概率初步.ppt

  1. 1、本文档共154页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
最新北师大版七年级数学下第六章-概率初步概要1

6.1感受可能性 子;思考下列事件(一):如果随机投;探究新知一思考下列事件(二):;⒋ 太阳从西方升起;⒌ 一个数;⒉ 掷一枚硬币,有国徽的一面朝;★ 这件事情我们事先无法肯定它;游戏1:接力比赛 比赛要求: ;游戏2: 摸球甲袋中有10个白;判断下列事件各是什么事件:1.;游戏2: 摸球 若丙盒中;◆在上面的摸球活动中,每次摸到;游戏3:掷骰子162游戏规则与;1、指出下列事件中,哪些是必然;(5)13个人中,至少有两个人;2、下面第一排表示了各袋中球的;3、某路口红绿灯的时间设置为:;检测提升4、口袋里有10只黑袜;5.有一些写着数字的卡片,他们;6.袋子里有8个红球,m个白球;畅谈收获;布置作业;6.2频率的稳定性(第1课时);抛掷一枚图钉,落地后会 ;直觉告诉我任意掷一枚图钉,钉尖;活动一:做一做(1)两人一组做;频率:在n次重复试验中,不确定;(3)根据上表完成下面的折线统;204080120200240;结论:在试验次数很大时,钉尖朝;活动二:议一议(1)通过上面的;人们在长期的实践中发现,在随机;1、某射击运动员在同一条件下进;2、某林业部门要考查某种幼树在;移植总数成活数成活的频率108;(2)由下表可以发现,幼树移植;(3)林业部门种植了该幼树10;3.某厂打算生产一种中学生使用;(1)随着调查次数的增加,红色;(2)你能估计调查到10000;(3)若你是该厂的负责人,你将;数学理解抛一个如图所示的瓶盖,;课堂总结:1、通过本节课的学习;课后作业: 教材 14;第六章 概率初步6.2 ;1. 举例说明什么是必然事件?;抛掷一枚均匀的硬币,硬币落下后;试验总次数正面朝上的次数正面朝;(2)累计全班同学的试验结果,;204060801001201;(4)观察上面的折线统计图,你;当试验次数很大时, 正面朝上的;试验者投掷次数n正面出现 次;皮尔逊1200060190.5;1、 在实验次数很大时事件发生;事件A发生的概率P(A)的取值;由上面的实验,请你估计抛掷一枚;对某批乒乓球的质量进行随机抽查;对某批乒乓球的质量进行随机抽查;请选择一个你能完成的任务,并预;1、下列事件发生的可能性为0的;2、 口袋中有9个球,其中4个;3、小凡做了5次抛掷均匀硬币的;BACK 1、给出;2、小明抛掷一枚均匀的硬币,正;3、把标有号码1,2,3,……;掷一枚均匀的骰子。(2)掷出点;小 结1、频率的稳定性。;3 等可能事件的概率(第1课时;任意掷一枚均匀的硬币,可能出现;一个袋中有5个球,分别标有1,;前面我们提到的抛硬币,掷骰子和;一般地,如果一个试验有n个等可;牛刀小试例:任意掷一枚均匀骰子;(1)掷出的点数大于4的结果只;(1)如下图,盒子里装有三个红;(2)请同学们分组进行摸球试验;练习提升;一个袋中装有3个红球,2个白球;一个袋中有3个红球和5个白球,;将A,B,C,D,E这五个字母;有7张纸签,分别标有数字1,1;小明所在的班有40名同学,从中;我学到了…… ;1.设计两个概率为-的游戏。 ;无标题;3 等可能事件的概率(第2课时;小明和小凡一起做游戏。在一个装;从盒中任意摸出一个球,1234;12345∴ 这个游戏不公平;在一个双人游戏中,你是怎样理解;请选择一个你能完成的任务,并预;选取4个除颜色外完全相同的球设;选取4个除颜色外完全相同的球设;选取10个除颜色外完全相同的球;用10个除颜色外完全相同的球设;你能选取7个除颜色外完全相同的;你能选取7个除颜色外完全相同的;请你设计一个双人游戏,使游戏对;无标题;一道单项选择题有A、B、C、D;(1)P(抽到大王)=154一;请你解释一下,打牌的时候,你摸;(1)P(掷出的点数小于4)=;规定:在一副去掉大、小王的扑克;小明和小颖做摸牌游戏,他们先后;小明和小颖做摸牌游戏,他们先后;小明和小颖做摸牌游戏,他们先后;小明和小颖做摸牌游戏,他们先后;小明和小颖做摸牌游戏,他们先后;小明和小颖做摸牌游戏,他们先后;请举出一些事件,它们发生的概率;小明和小刚都想去看周末的足球赛;谈一谈这节课你学到了哪些知识?;每名学生设计一个游戏,课下互相;无标题;3 等可能事件的概率(第3课时;创设情境:在哪个房间里,小球停;如果小球在如图所示的地板上自由;无标题;1. 题中所说“自由地滚动,并;小球在如图的地板上自由地滚动,;无标题;如图,是自由转动的转盘,被均匀;“十运会”射箭比赛休息之余,一;例1 某商场为了吸引顾客,;转盘被等分成20个扇形,其中1;利用自己手中的转盘,转盘被等分;成果展示秀;。????????A. 事件区;无标题;3 等可能事件的概率(第4课时;1、游戏的公平性2、概率及其计;该事件

您可能关注的文档

文档评论(0)

yaocen + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档