年级物理解电路故障题.pptVIP

电路故障题是近几年中考的一个热点，它既是实验教学常见难点，也是同学们学习的弱点，能考查学生多方面的电学知识。 学生在对电路故障进行分析时,往往感到无从下手，究其原因主要有三方面:一是没有搞清楚电路故障都有哪些情况；二是没有掌握对此类题的分析方法；三是不知道电路出现断路和短路后将会产生哪些现象. 一、电路连接错误 1．电源短路： 一般的现象是：电流表示数很大（超过量程），电路冒烟或电源变软。 例1：某同学把灯泡、干电池和开关用导线连接起来，开关闭合后灯泡不亮，不一会儿干电池就发热了．这个电路的故障是（ ） A灯泡断路 B电源短路 C灯泡坏了 D无法判断 B 一、电路连接错误 1.（08泰州）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图14是某同学连接的电路：（1）如果合上开关，将出现_______现象（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成________________________________的不良后果（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“×”号 短路 损坏电流表或电源 一、电路连接错误 2．电压表与用电器串联： 一般的现象是：电压表有示数（几乎为电源电压）但灯泡不亮,电流表几乎没示数。 例2:在右图的电路中，闭合开关S后将出现的情况是（ ） 电压表示数为电源电压 B. 电流表示数达最大 C. 小灯泡L正常发光 A 一、电路连接错误 2.（08潍坊）小明同学做实验时，连成了如图所示的电路．闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是( ) A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路? D．L2短路 A 一、电路连接错误 3．滑动变阻器接线柱接错，没有一上一下。 一般的现象是：移动滑片，灯泡的亮暗不变，如果灯泡较亮，则接了两个上接线柱；如果灯泡较暗，则接了两个下接线柱； 例3:在用伏安法测电阻时, _______ 应与待测电阻并联.若在实验中移动滑动变阻器的滑片,发现俩表的读数没有随之改变,试分析其可能的原因: . 滑动变阻器的接线柱没有一上一下连接 电压表 二、短路或断路 例4：如图所示电路，闭合开关， （1）如果灯泡L2不亮，L1亮,电压表有 示数，则电路故障可能是（ ） （2）如果灯泡L1、L2都不亮，电压表有 示数，则电路故障可能是（ ） （3）如果灯泡L1、L2都亮，电压表 无示数，则电路故障可能是（ ） （4）两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动。现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，则电路的故障可能是（ ） A、L1短路； B、L1断路； C、L2短路； D、L2断路。 E、电压表断路 B C D E 二、短路或断路 如果电路连接正确，一般来讲产生故障通常是出现了断路或短路。 现象1：灯泡不亮（或电压表、电流表无示数） 现象2：灯泡亮（或电压表、电流表有示数） 判断方法:说明这一支路有某处断开或不亮的灯泡(或电流表、电压表)被短路。 判断方法:这说明从电源正极到灯泡(或电流表、电压表)回到负极的这一回路是通路，如果故障出在这一支路，说明这一支路有某处短路，如果故障出在与它并联的支路，说明与它并联的支路断路了。 (一)根据现象判断故障 二、短路或断路 3、（08长沙）如图所示，小灯泡Ll和L2规格相同，当开关S闭合时，两灯均发光，电流表A和A1 比较， 的示数较大。经过一时间后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表A的示数都不再发生变化，由此可判断，灯 已烧坏。 A L1 二、短路或断路 二）用导线或电表判断故障 例5：如图是一个简单的串联电路，闭合开关S后发现两灯均不亮，经查其故障原因是两灯泡中的一只坏了，(但眼睛看不出谁是坏的)，为了找出哪只灯泡是坏的，你可以不用任何辅助器材，也可以从“一根导线，一只电压表，一只电流表”中任选一种作为辅助器材，要求写出两种判断灯泡好坏的方案。 方案一：不选用任何辅助器材，将L1右边接线柱上的导线取下，闭合开关S，用它去试触L2右边的接线柱，若L2不亮，说明L2是坏的，若L2亮，说明L2是好的。同理，将L2左边导线取下，试触L1左边导线也可以判断出来