第八章新闻文体试卷.ppt

* 引题＋主标题： 主题＋副题： 3、多行标题（包括三个部分：引题、正题、副题）。 引题＋主标题＋副题 引题＋主题＋副题 2元？3元？4元？还是。。。（引） 沈阳地铁票价进入听证程序（主） 本报民调显示，半数希望沈阳“学习北京好榜样”（副）  导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。 导语写作的任务： ——把最重要、最新鲜最有特点的新闻事实表现出来。 ——想方设法吸引读者阅读全文。 ? 五、写好导语： 几种导语的写作方法 1．一语道破法(开门见山） 例：1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语干脆利落：“日本投降了！”这条短而有千钧之力的导语，当时就被新闻界公认为“最佳导语”。 2．设置悬念法 例： “好端端的进去买东西，却遭到一顿暴打，已经住院10天，伤情仍不见好转…… 。” 例： 九月初的一天早晨，从钟祥县开往武汉的长途汽车就要启动了。考取了北京大学的农家子弟柯洪云欢欢喜喜地登上了汽车。这时，一位中年妇女急急忙忙赶来，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客们一为这一定是这个学生的妈妈。可是，人们怎么也没有想到，这位妇女却是柯洪云的老师。 导语对读者的疑问一概不说，你想知道就得往下读。 3．欲擒故纵法 先放开一步，再紧紧抓住，这样的导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感。 例：1982年10月14日，美联社发了一条讽刺美国经济的稿件，导语是这样写的：“就是在罗纳德·里根总统对全国说‘美国正在走向经济复苏’之前几个小时，他的儿子普雷斯科特·里根却在这里同失业者一道领救济金。”显然，前后两句自相“矛盾”。但读者是聪明的，知道连总统的儿子都在领救济金，谁还相信美国的经济开始好转了呢？ 4．巧用背景法  例：1994年10月19日，人民日报刊登了一篇笔者采写的关于“永州养蛇”的消息， “唐代著名文学家柳宗元在被贬至湖南永州任司马时，曾写下千古名篇《捕蛇者说》，使‘永州之野产异蛇’闻名遐迩。一千多年过去了，历代冒死捕蛇为抵租税的永州捕蛇者的新一代又悄然兴起了一股养蛇热，各乡各户竞办蛇场已成为永州农村的一大新鲜事。” 主体部分是消息的主干和中心，是导语之后对消息内容作进一步叙述或说明的部分。 六、消息主体的制作 写作主体部分的具体要求 1、线索清楚，层次分明2、以叙述为主,用事实说话3、通俗易懂，生动耐看 新闻语言要具体，不能罗嗦，宁要短的，不要长的，宁要通俗的，不要花哨的，宁要具体的，不要抽象的。　 七、结尾和背景材料 结尾： 消息对结尾的要求不严格。有的消息有结尾，有的消息没有结尾。 背景材料： 所谓消息的背景,是指新闻发生的历史、原因和环境。一般穿插在消息的主体部分中，有时也穿插在导语或结尾当中。 第三节 校园新闻报道 一、类型： 会议类 活动类 表彰类 竞技类 二、会议类 要点： 1、写好导语，点明与会人员与主持人； 2、提炼领导讲话和嘉宾发言的主要内容； 3、理清会议的程序； 4、介绍会议主办的背景和具有的现实意义。 标题要恰当，符合会议的规格 导语中要体现会议名称和举办地点（要写全称） 要写清出席领导的姓名、职务，注意领导的排序问题。 （顺序：来宾位于最前，其余以级别和综合资历来排列） 领导致辞一般包括： 1、对出席嘉宾、师生的欢迎和感谢； 2、简要介绍会议背景； 3、对与会人员，一般是青年学生提出要求和希望。 领导讲话内容的提炼： 1、肯定以前取得的成绩； 2、概括召开本次会议的意义； 3、对本次会议内容的介绍； 4、要求与会人员认真贯彻会议要求。 介绍会议程序要主次分明； 注意描写会场氛围； 简要概括会议的意义，包括对大学生培养的意义；某些部门规章制度建设的意义；对学校整体建设和发展的意义； 如果不写意义，可以写与会者的反映，这样显得更具有说服力。 三、活动类 第一段一般写导语、主办承办单位和参与人员； 第二段写活动过程、活动现场及参与者的反应； 第三段评论本次活动的意义。 四、表彰类 第一段是导语，某单位发文表彰了哪些人或者单位； 第二段简单介绍被表彰对象的事迹； 第三段介绍被表彰对象的感言、决心和颁奖单位对其和其他学生的希望。 消息写作需要注意的问题 1、标题太大。 国际形势专家陈教授来做形势报告： “陈教授说古道今论天下口若悬河/众师生摩拳擦掌效国家壮志凌云”。 “娓娓道来论世势、旁征博引点迷津 陈汉生教授来我院作世界形势报告” 2、标题太虚 《艺术无极限》、《一枝独秀谁与争锋》 比较抽象、含蓄,重在抒情、议论,侧重说明某个