论文写作技巧——计量单位和符号 (1).pdfVIP

学 术 论 坛 SCIENCE＆TECHN0LO0Y． 墨圆 令it4难住家庭中见i到；过去很多人逢年过节都 艺术专用教室，由专职教师指导学生学习剪纸 流的陶艺作品，以这样的一种 式将 艺术的传 必须贴剪纸 ，现今很少有家庭去张贴剪纸。加 艺术 ，以确保剪纸艺术课堂的顺利开展。在选 统精神和现代精神加以合理的整合， 种·崭新 上 目前中国年轻人所接收的传统教育越来越 择教师时，政府应在社会上聘请一些有资质、 而富有活力的时尚陶艺设计姚町以设计出求。 少，这些因素郡严重影响_r中国传统剪纸艺术 有能力、有经验的民间剪纸教师，以便让学生 除了上述将传统剪纸艺术的某 ·原 与 任中国的发展，民间剪纸艺术的生存遇到极大 能够学到真实的民间剪纸艺术。 现代艺术结合外，我们还可以将传统 纸艺术 地威胁，因此我们现如今我们必须重视中国剪 其次，政府应为学校制定一个三年或者五 颜色进行传承 。剪纸艺术使用的颜色多为纯 纸艺术的传承。具体应从以下 个方向进行 年的发展蓝图，将学生学 剪纸艺术作为一项 度高、颜色鲜艳的红色，红色能给人带去 ·种 解 决 。 任务，以提高学生剪纸的能力，同时政府应注 光明、温暖、喜庆的感觉 ，我们可以将这种红 3．1政府应做好相关工作。提高剪纸艺术的 重 “剪纸艺术的非物质文化遗产”的传承意识， 色运用到广告设计当中，可以表现民族色彩， 知名 度 指导学生侄学习剪纸是既要了解剪纸艺术的 增强广告的视觉感染力，征广告作品与消费1酱 首先政府 应 保护 各地 剪纸 艺术的现 历史、现状及技法，又要注重学生的创新能力， 之间取得一种视觉上的亲和力，实现沟通 ，达 状 ，多做 剪纸艺术相关的宣传 ，让越来越 多 让学生能够在学习后能够举一反三，真正将剪 到 良好的传播效果。 的年轻人认识中同剪纸艺术 ，存一些剪纸 纸艺术发扬出去 。 艺术较为发达 的地 区，如西安地 区，应做好 最后，其它中小学校应组织开设相关课 4 结语 相 关的管理 宣传 J：作 ，让更 多的人到西安 程，让剪纸艺术系统地、有计划的进入到不同 总之 ，中国剪纸艺术是 中 传统文化 旅游时能借机认 并购买剪纸 。每 当逢年 阶段的学生课堂中，教学依据校本教材进行， 下的一 大瑰 宝 ，住 长期的形 成f发展过 过节时 ，政府可以多组织一些剪纸艺术宣 做到人人动手剪纸，人人会剪。初二年级以后 中渐渐形成 了自 独特的艺术魅力，儿作 讲或礼 品发放 ，II：更 多的年轻人认识剪纸 剪纸活动以课外兴趣小组为主，巩固剪纸骨于 中国历史的发展潮流中从来没有终止过 。 艺术，喜欢剪纸艺术 ，从而开设 了解剪纸艺 队伍 ，从培养骨干和人数上逐步达到规划要 这一艺术类型流传范围广 ，内容形式丰富 术。另外，政府应 多扶持一些传统 民间剪纸 求。 多样 ，是其它民间传统艺术无法比的，尽管 艺师，给他们上 岗证 ，保证他们能够持续地 3．3将剪纸艺术与现代设计相结合 目前这一艺术已经渐渐离我仃1日常生活远 设 ¨和‘制作传统剪纸 艺术。另外还 可以多 中国剪纸艺术毕竟已经脱离了过去的社 去 ，但 是我们 仍可 以在一些旅游胜地 及其 对这些传统 艺术家进 行宣传 ，通过 电视 台 会大背景 ，指望它继续承担过去剪纸艺术所承 它艺术作品中见到它的身影。 录制节 目、分发宦传单等方式 ，让更多的人 担的历史重任是不可能的，因此要想真正传承 知道传统剪纸艺术，知道 传统剪纸艺术大 剪纸艺术 ，就必须创新剪纸艺术，将剪纸艺术 参考文献 师的作 ，只有这样才能确保这些艺术大 中的精华元素提取出来，运用到其它设计作品 [1】赵 雨洁 ．民间剪纸的 图形符号在现代设 师不会转行 ，71一能保证传统剪纸艺术持续 中，从打破传统剪纸色彩、运剪方式，甚至将平 计 中的表达 【J】．和 田师范 科学校 地 发展下去 。 面剪纸形式转变成三维造型，开创出更多新思 报 ，2Oll(1)． 3．2通过学校教育完成传承 维新内容的适应中国现代