谈谈高职院校包装专业Photoshop课程的教学改革.pdfVIP

技术专栏 印刷教育 豢 霸嘲鞠翻端 鞘嘲馘赣 谈谈高职院校包装专业 Ph0t0sh0p课程的教学改革 文 ／卢芳芳 屈贞财 当今 的高职高专 院校教学 中，主要突出实践应 2．教学方法与教学手段相对单一，没有形成高效课堂 在用的特点。在包装专业 的教学中，同样应该 以 工科的学生大多没有艺术基础 ，而该课程是工学与 理论够用 、实践够强作为主导 。如今 ，开设包装专业 的 艺术的结合，如果仅仅教会学生课堂的案例，学生解决 高职高专 院校基本都会设置 Photoshop课程 ，其 目的 实际问题 的能力又是远远不够 的；而如果让其直接进行 是培养从事包装设计 、包装管理及其他包装相关工作 的 创新 ，所做 的东西 由于缺乏美感 ，又往往是失败 的。因 专业人才。 此 ，应该思考教学方法 ，提高学生学习的质量与举一反 三的能力。 一 、 课程教学存在 的问题 在理论教学 中，虽然采用案例教学 ，以此吸引同学 1．现有教材 内容泛泛 ，知识 内容体现不出本专业特征 的注意力 ，但是并没有突出学生学习的主体作用 ，久而 虽然很多Photoshop教材采用案例进行分块教学， 久之 ，学生 的积极性下降 ，学习欲望低下 ，进而影响学 但大多是针对平面广告设计类的专业，即使部分教材指 习效率 。 出包装专业可以使用，但在案例的选取中却并没有把包 在实践教学中，虽然给学生一定的任务，在教师的 装专业的特征显示 出来 。书 中的案例涉及到宣传单页、 指导下大部分学生基本可 以完成 ，但在指导学生时，经 报刊 、杂志、包装 、海报等 ，采用上述教材固然可 以使 常会发现 同种问题需要给不同的学生讲解多遍 ，这样就 学生掌握 Photoshop的操作技能，但是专业体现力不 造成老师教学效率低下 ，实践教学时间没有得到最高效 强。作为包装技术与设计专业 的学生，如果让其用AI 率的使用。另外，学生在出现 问题时，无法在 同学之间 设计杂志、海报，对于将来的就业可能没有太大的意义， 进行有效沟通 ，也 同样影响课堂效率 。 因为杂志 、海报等设计大都是平面设计或广告设计专业 3．没有 引入企业需求 。容 易造成所学 内容跟不上行 的人员来做 ，包装专业 的毕业生进入到广告公司或设计 业的发 展 院的少之又少，毕竟他们缺乏一些美学的知识。 “教室一机房 ”两点一线教学 ，这样 的模式虽然可 因此 ，在本 门课程的教学中，需要建立适合本专业 以使学生达到软件学习的目的，但是与企业最新 的需求 的案例 ，确立本课程 的基本知识 、能力要求和素质要求 ， 有所脱节，使学生将来的就业竞争力薄弱。因为在多本 构建适应高职包装专业培养 目标 的课程结构。因此 ，在 教材 的案例选取 中，部分案例不是编书时的最新案例 ， 知识的讲授 中，应将多本Photoshop教材 内容进行融 然后经过 出版发行 ，又过去一段时间，这样学生做 的案 合整理，筛选并编写适合包装技术与设计专业的教学案 例与当前企业近期的需求就有所脱节。 例 ，以符合本专业 的知识能力需求。 另外 ，不引入企业需求 ，容易造成为学习而学 习， 一 广东印刷 2014．5一 一41— 技术专栏 印刷教育 藏 鬻 鞘鞲瓣 麓 黼 黼 而不