2016年三年级数学上册 第7单元 吨的认识（认识吨）教学建议 冀教版.docVIP

认识吨 教学目标： 1、结合具体事例，经历计算、感受并认识吨的过程。 2、认识质量单位“吨”，知道1吨＝1000千克。 3、体会“吨”在日常生活中的应用，增强学好数学的信心。 教学建议： ◆认识吨和1吨 1、观察30名学生的体重统计表，让学生了解表中的数据信息。提出“他们的体重一共是多少千克”的问题，让学生用自己喜欢的方法计算。 此活动也可以用本班学生的体重为素材。 2、交流学生个性化的计算方法，根据算出的结果提出: 1014千克可以说大约是多少千克？得出：1014千克可以说大约是1000千克。 3、教师讲解：1000克也叫做1吨，“吨”用字母“t”表示。并介绍吨和千克的关系式。 1吨＝1000千克 ◆感受1吨 1、提出蓝灵鼠的问题，指导学生用吨描述30名同学的体重：30名同学的体重才1吨多一点。使学生借助30名同学的体重体会1吨有多重。 2、呈现教材上100桶矿泉水的图。让学生先了解1桶矿泉水重10千克，再鼓励学生推算100桶矿泉水重多少千克。进而得出：100桶矿泉水重1吨。然后让学生想象一下（可以用手比画）100桶矿泉水在地上有多大一片，再次感受1吨。 3、观察犀牛图，说一说它的样子，告诉学生一头成年犀牛的体重大约是1吨。让学生借助一个大动物的体重感受1吨。 4、让学生观察动物过桥的情景图，指导学生理解“限重1吨”的意思。再提出“说一说”的问题，让学生回答并说明理由。 ◆了解“