广东省东莞市寮步镇泉塘村九年级数学上册 第23章《旋转》23.2.3 关于原点对称的点的坐标教案 （新版）新人教版.docVIP

关于原点对称的点的坐标 教学媒体 教学目标 1、探究点（x，y）关于原点对称点的坐标，会运用发现的规律作关于原点对称的图形. 2、能运用中心对称的知识猜想并验证关于原点对称的点的坐标的性质。 3、利用该对称性质在平面直角坐标系内关于原点对称的图形，形成观察、分析、探究用合作交流的学习习惯，体验事物的变化之间是有联系的. 教学重点 理解运用中心对称的知识导出关于原点对称的点的坐标的性质。 教学难点 运用相关性质解决实际问题。 教学课时 教学内容即问题情境 设计意图 个性补案 【预习作业】 ⑴画出点P（2，-3）关于x轴的对称点A；?⑵画出点P（2，-3）关于Y轴的对称点B；? 2、填空：? ⑴点a（－2，1）关于x轴的对称点为a′（????，????）； ?⑵点b（0，－3）关于x轴的对称点为b′（????，????）； ?⑶点c（－4，－2）关于y轴的对称点为c′（????，????）； ?⑷点d（5，0）关于y轴的对称点为d′（????，????）。? 3、想一想：成轴对称的两个对称点坐标之间有规律，那么成中心对称的两个对称点之间又有什么联系呢？ 【教学过程】 引入新课 例1. 如图，在直角坐标系中，作出下列已知点关于原点O的对称点，并写出它们的坐标。这些坐标与已知点的坐标有什么关系？ 1、增强学生的合作交流意识，形成共识，引入新课.