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请各位老师及时查看自己的课程学习情况，请注意及时跟进；继续在网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖；继续提交研修日志；请作业不合格的老师重新进行提交。感谢您的支持与配合。 祝大家学习顺利，学有所获。 （一 ） 我的教学故事 我是一位教历史的班主任老师，从事教师这一职业并担任班主任工作，人生一大幸事。每天发生在我和学生之间的故事很多，让我把故事分享给大家。 有一天早晨，我还没走到班级门口，就发现班级门口有一个小脑瓜儿在那“鬼鬼祟祟”，一看到我来了，马上压低嗓音给全班同学通风报信，“老师来了……都坐好，别说话了……”话音未断, 小脑瓜儿消失了,我假装视而不见走进班级,看到班级中的每个学生都坐在自己的位置上看书,我猜想这里一定有事,我忍,小不忍则乱大谋。学生们一定是掐着我到校的点，装着给我看他们都很乖，这让我真是又气又笑，想到这我灵机一动，“小鬼子们”你们等着瞧，看我这共产党八路军怎么修理你们。 第二天早晨上班比平时到班的点早了整二十分钟，而且我还特意打扮一番，穿着上与平时着装风格截然不同，还戴了一顶帽子。当我一进学校正厅快走到班级的时候，就听到从我班发出，当是时，俄而百千人大呼，百千儿大笑。中间还夹杂奔跑声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，抢夺声，打闹声。凡所应有，无所不有。吾既而大怒，踱步冲入班级，弟子见我顿然呆若木鸡、鸦雀无声。逾时少许弟子蹑手蹑脚回到原位，经过这一番小斗，并让我逮个正着，苦口婆心的教育下每个学生保证，遵守纪律，做好自己。（当然有个别学生是出淤泥而不染的）在以后我到校的时间今早点明晚点，让学生抓不到我的时间规律，班级学生到校后的纪律稳定多了。 就在我为自己的妙招沾沾自喜时，意外的发现又让我心乱如麻。虽课前纪律稳定多了，但大多数学生到校，书包不打开，桌面上一本书也没有。就在那大眼望小眼，或两眼空洞无神的锁定一个点，目不转睛不知在想什么，只有个别学生在温习功课。这种茫然不知为何而来、不知为何而学的态度震撼了我。我一定要通过我的力量改变他们，让他们知道学习的目的、做人的理想、执著的追求、坚定的信念。我决定通过班会活动来对学生进行信念和理想的教育，经过一段时间的精心准备，我确定的班会的主题内容——搏击人生、放飞梦想。 班会分三个板块内容进行：第一、爱做梦；给学生三分钟的时间，闭上眼睛，美美的做个白日梦，梦醒后，说出自己的梦想。第二、会做梦；通过上一环节的爱做梦，上孩子对自己的未来都有一个美好的憧景，但现实与梦幻截然不同，同学们要有一个符合自己实际的梦想，不要做真正的“白日梦”。第三、放飞梦想；事先为每个学生准备好的许愿瓶发放给大家，把他们用心的、真正为自己的、而且能够通过努力实现的理想记录在一张纸上，放入许愿瓶中，再用一些好看的装饰物来装点。制做完成后，让学生再次闭上眼睛，回想自己刚才为自己定下的目标或远大的理想。把盛满理想和愿望的许愿瓶放在胸前，让它感受到同学们的心跳。我首当其冲，把事先做好的许愿瓶挂到了班级的玻璃窗前——理想就在不远处向我们招手，只要我们勤奋、刻苦、务实、拼搏、坚持，笃信，我们的理想一定会实现，请同学们把你们的许愿瓶也挂在班级的玻璃窗前，让我们携手共进，拥抱理想，创造未来！ 在班会进行初期，让学生“白日做梦“的环节中，有个别的学生嬉皮笑脸，不以为然。随着时间的推移、各个环节的紧紧相扣，他们的态度也在不断的改变，最后也郑重其事的将装满自己愿望的许愿瓶挂到了玻璃窗上。放学后，其他班级的学生经过我班窗前，惊讶的问：那挂的是什么？瓶瓶罐罐的。我班学生骄傲的回应：那是带有我们心跳的梦想。我听后欣然笑了。 回到家中，我接到了一位家长的电话。家长在电话里很激动：“闫老师，孩子回来特别高兴，说今天终于活明白了，他有自己的理想了。闫老师，真心的谢谢你……。”我醉了、我笑了…… 细微之处见成败，我希望我的身体力行能在潜移默化中影响学生，也希望，学生每一天的变化给我带来的感处，提升我的能力，更加明确自己的“站位”，真真切切、实实在在为学生服务。 朝阳川二中 闫国英 （二） 秋天我愿 ?? ????? ??? ????? ???“?????” ??? ???? ????? ??????. ??? ????? ?. ?? ?????? ?? ???? ????? ??? ?? ? ?? ?? ???? ?? ????? ????? ???? ? ??? ??? ?? ?? ?? ??? ??? ??? ?? ? ???.?? ?? ? ??? ?? ?? ???.“????? ??? ?????”??? ????? ?? ???