第二章环境与健康社区护理.ppt

* 原生环境 二、有害因素：自然灾害、有害动植物、化学元素、病原体 * * 次生环境 环境污染 由于自然或者人为的原因，是环境的构成或状态发生变化，使环境的构成或状态发生变化，扰乱和破坏了生态系统，对人类或其它生物造成直接的、间接的或潜在的有害影响称为环境污染。 * （二）环境污染的来源及种类 环境污染来源 自然来源：天然环境中有毒因素、自然灾害。 人为污染：工业“三废”、生活“三废”、汽车尾气、农业生产、医源性污染、战争、其它。 环境污染方式 点源（point sources）：独立的、可以确定的污染源，如工厂的烟囱、排污管道以及汽车排放等。 面源（nonpoint sources, diffuse sources ）：散在的、难于确定的污染源，如人畜粪便、农田的化肥农药等。 点源污染的控制比面源污染要相对容易一些。 * 化学性污染物(chemical pollutants)： 种类最多，主要污染来源。据《化学文摘》统计：已发现天然和人工合成化合物约300多万种，每年新合成30余万种，其中90％以上是有机化合物。 物理性污染物(physical roles)：部队常见 噪声、紫外线、电磁辐射、电离辐射等。 生物性污染物(biological pollutants)： 各种病原微生物和寄生虫卵、生物毒素、DNA片段等。 （二）环境污染的来源及种类 * * 三、环境污染对人群健康的危害* 直接危害 急性中毒危害 慢性中毒危害 远期危害：三致 非特异性危害 * 中外著名的环境污染急性中毒事件 事 件 时 间 事 件 时 间 比利时马斯河谷烟雾事件 1930 美国多诺拉烟雾事件 1984 英国伦敦烟雾事件 1930-1952 印度博帕尔公害事件 1984 美国洛杉矶烟雾事件 1940 前苏联切尔诺贝利核漏事件 1986 日本四日市废气事件 1961 海湾战争原油污染事件 1990-1991 日本米糠油事件 1963 环境污染对健康的危害 间接危害： 1.温室效应：气温升高 2.破坏臭氧层：“搽防晒霜” 3.形成酸雨：诱发癌症，脑年痴呆。 4.影响微小气候与太阳辐射：佝偻病 * * 1. 广泛性 受害地域的广泛性 受害对象的广泛性 敏感人群（老、弱、病、残、幼） 受害利益的广泛性 健康权、休息权、财产权等 （一）环境污染对人群健康影响的特点 * 2. 潜伏性(长期性) 受环境稀释，往往以较低浓度进入机体； 发病周期长，“痛痛病”达十多年； 3. 多样性性 危害多样 局部或全身 （一）环境污染对人群健康影响的特点 * 4. 复杂性 污染物复杂 危害表现复杂 局部作用、全身作用 特异作用、非特异作用 相加、协同、拮抗 寻找特异性指标困难 （一）环境污染对人群健康影响的特点 第三节 社会环境与健康 一、社会因素与健康 1.经济发展与健康：根本保障 2.社会制度与健康：分配是否合理 3.人口发展与健康：决定健康水平 * * 社会心理因素与健康 一、生活事件与健康 生活事件是造成心理应激进而损害健康的主要应急源。 * 性格与健康 胆汁质：情绪兴奋性高、易冲动；性格直率、抑制力差；精力旺盛，但情绪急躁办事简单。 黏液质：不易激动，外部表情不易变化，情绪稳定，注意力不易转移，善于忍耐。 抑郁型 ：情绪兴奋性低、稳定；对针界的刺激反应慢而不灵活；耐性高；办事刻板但稳妥，善于察言观色。 多血质 ：适宜从事与人打交道的职业，如售货员、服务业、咨询、导游业、外交、管理、公关、驾驶员、医生、律师、运动员、冒险家和侦探。 * 行为、生活方式与健康 1.吸烟与健康 2.酗酒与健康 3.药物滥用与健康 4.饮食习惯与健康 * * 卫生资源分配与健康 一、医疗保健制度与健康：覆盖面积和费用分担形式 二、卫生资源分配与健康：分配不均匀 * 爱护环境，促进健康！ * 总 结 1.环境的概念？ 2环境污染的概念？ 3环境污染的种类和来源？ * 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * 环境与健康 同学们，你们梦想的生活环境是什么样的？ * * * 1/3的中国土地都遭遇过酸雨的袭击，7大河中一半的水资源被污染，另有1/4的中国人没有纯净的饮用水； 1/3的城市人口不得不呼吸被污染的空气； 不到20%的城市垃圾是按照环保的方式处理； 世界上10个污染最严重的城市中国占了