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微作文（语用） 唐山开滦一中 张丽钧 “微写作”，三类表达方式任选其一： 描述式——描写能力（形象思维） 论述式——思辨能力（逻辑思维） 感悟式——抒情能力（自查自省） 2014年高考语文北京卷微写作 一、微写作(10分) 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 1.毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实，易记忆。 2.今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。 3.写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。 1.毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实，易记忆。 满分例文 三字经，师兄传。话不多，要记住。学语文，重基础。抓字词，是关键。明字形，析意思。字与字，拼成词。词和词，造成句。话说明，靠句子。文显明，靠内容。多读书，多看报。莫封闭，莫冷漠。闻大事，看新闻。品社会，感人生。学语文，还需记。继传统，呈未来。会对联，赏古诗。懂实词，知虚词。语文简，多生活。从生活，学语文。 奇文共赏 　语文是埋在我心头的一座坟。在这座坟中，埋葬着我真实的情感、深刻的思想和许多本该永远记住的骚客文人。语文是我曾经的理想、是过去的诗话般青春，是我所有本领的基础，是作为一个中国人的根。语文让我欣喜、骄傲和振奋，又让我伤感、失望和苦闷，它为我带来过千万次的惶惑、纠结与挣扎。语文是泪水涟涟，是春雨滴滴，是我的魂。 ——王旭明（语文 出版社社长） 2.今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。 满分例文 我认为，“家长送考现象并无不妥”，反而十分合适。在高考这个重要的日子，考生大都有些担忧与紧张，有家长在旁，可以缓解压力，给考生支持。同时，家长阅历明显多于我们，可以防止赶考途中发生意外。况且，考生高考，家长难道毫不担忧？前来送考也给他们打了一剂强心针，让他们放心。所以，我的父母今日也来送考。 满分例文 今天父母并为送我来考场。我认为家长送考会平添考生的紧张心情。首先，送我们到考场的家长，哪个不是白发满头？看着他们的白发，心中便会想自己考不好怎么办，加大我们的紧张情绪。再有考场外面人员复杂，车流量大，人多，再加上家长来临会增加考场外人员，使得人群过大，不便考生出场。所以我认为家长送考不好。 3.写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。 满分例文 柿子树上结满了柿子，你是最温柔的蓝色一颗。刺绣店里挂满了刺绣，你是最鲜艳的一幅。我翻遍字典想为你吟一首短诗，可是你只是最深沉的片语。我走过了无数纷繁的夜晚，也终究无法为你织颜。你给了我最飞扬的笑脸，最明快的歌喉，却也交予我最沉重的责任，最富庶的思想。你是我的18岁。天空像水一般透明，世界被温暖的雾的声响包围。我会一路吱吱喳喳，我会像小鸟一样去热爱生命，热爱你！ 满分例文 我走在放学回家的路上，望着对街的商铺，张大爷的两条狗已经老得不成样子；洗衣店老板的姑娘上初中了，长得没小时候好看；湘菜馆来来回回开张关张好几次；画材店的老板娘生孩子了。仔细想想，时间过去好几年了，我也十八岁了。在感叹身边事物不断变化的同时，我也对未来充满希望，希望我的十八岁像早晨的阳光一样明媚灿烂。 从以下三个题目中任选一个题目，写一段150字左右的文字。 1、张丽钧在《惦念树》一文中写道：“所有进城的大树，全都是城里人强抢的民女。” 请发挥想象，描写“进城的大树”。 2、开一准备为高一新生设计制作校服。初定款为考取“北服”的学姐设计，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请给张丽钧校长写一封短信，陈说自己的看法，对解决这一问题提供帮助。 3、张丽钧在《吃愁》一文中写道：“人说，太阳底下没有新鲜事。其实，太阳底下也没有新鲜的‘愁’。我吃到的‘愁’，早被先人或远人吃过了，我大可不必为它的不期然光顾而大惊小怪。——能‘吃愁’的人，有福了。”请据此谈谈你的感受。 那苦命的“民女”可真苦啊。为了能够苟延残喘地活下去，她们大都被截了肢。那么粗的树干，却抱歉地顶着个极其寒酸的小小树冠，全然失却了她们在娘家时那副华贵的仪容。她初恋的情人——鸟，可知她去向了何方？那曾在她怀中忘情地唱过情歌的美丽精灵如果碰