常州市教科研课题研究活动情况登记表摘要.docVIP

常州市教科研课题研究活动情况登记表 时间 2014.11.4 地点 六2 参加对象 及应到人数 四五年级语文备课组 实到人数 9 主持人 丁超 活动 形式 课堂展示 研究的目的 （范围、方法） 语用学背景下，对五年级学生演讲能力的培养 主要内容（不够填写另附纸） 一、谈话导入，激发兴趣 在人际交往中，每个人都应当善于和大家打成一片，但是，我们不可能事事都顺从别人。有时，别人提出了不合理的要求或让你去做力所不能及的事情时，我们必须拒绝。怎么拒绝才可以把种种不愉快化解或减少到最低限度，得到对方的谅解和认可呢？今天，我们就来通过口语交际练习《学会拒绝》。 师板书：学会拒绝 二、交流拒绝的方法 1、学生讨论。 2、学生交流。 3、教师引导，归纳。 对不好的要求要严词拒绝，但要讲究方式方法，语气要委婉，态度要诚恳，要说出充分的理由，力求使对方心服口服的接受你的拒绝，有错误的，还要帮他改正。 三、创设情境 感知技巧 1、出示话题 （1） 星期天，游戏迷李博文约赵小刚到网吧玩游戏。（赵小刚该怎么拒绝并说服李博文呢？） （2）王硕丰没有完成作业，请组长帮他编个理由。（组长该怎么拒绝并说服王硕丰认真补写作业呢？）） （3）爸爸带方晓钟到公园去玩，晓钟的个头刚刚超出享受半票优惠的高度，爸爸让方晓钟猫着腰混进去。（方晓钟该如何拒绝爸爸的无理要求呢？） 2、指名朗读，说说这几种情况