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学术规范 郝志芳 1110860018 2 学术规范的定义 什么是学术 在学界以外的人看来，学术深不可测，不大敢碰。其实，所谓学术，不过是较为系统、较专门的学问而已。 韩愈在《师说》中说：“闻道有先后，术业有专攻”，突出的是技能必须专门研究。 学术，泛指高等教育和研究，这是从英语Academia引申过来的。 3 现代意义上的“学术”一词，直到19世纪末20世纪初，我国学者似乎尚未使用。那个时代的许多学者，还是把“学”与“术”二字分开来使用的。例如 严复说：“盖学与术异，学者考自然之理，立必然之例；术者据既知之理，求可求之功。学主知，术主行。” 蔡元培说：“学是学理，术是应用。学必借术以应用，术必以学为基本，两者并进始可。” 4 从他们的话里可以清楚地看出，当时所说的“学术”包括“学”与“术”两个差异甚大的概念，因此我们难以由此得到一个明晰的“学术”的概念。 不过应当指出的是，虽然他们还没有使用学术一词，但是他们所说的那种与“术”相对的“学”，其涵义实际上已很接近我们现在所讨论的“学术”了。 5 学术的特点 与学院有关:学术与学院有密切关系，是因为在一个分工发达的社会中，进行学术研究并非人人可为、处处可为，而是只有受过专门训练并在专门的环境中才能进行。 非实用性。学术的这种特点，从一开始就已很明显了。Academic一词，本源于academy（柏拉图创建的高等教育学校，Plato’s school for advanced education），而在这种学校里，人们“探索哲理只是为想脱出愚蠢，显然，他们为学求知而从事学术，并无任何实用的目的”。因此，所谓的学术工作，就是由受过正规教育并在大学中工作的学者所进行的非实用性的研究工作。因此，在欧洲的传统中，学术是由受过专业训练的人在具备专业条件的环境中进行非实用性的探索。 6 什么是规范 规：尺规，范：模具。 这两者分别是对物、料的约束器具，合用为“规范”，拓展成为对思维和行为的约束力量。 除了法律、规章制度、纪律外，学说、理论和教学模式也具有规范的性质。伦理也属于规范。 规范可能与活动有关(如程序文件、过程规范和试验规范)或与产品有关(如产品规范、性能规范等)。 规范是指群体所确立的行为标准。它们可以由组织正式规定，也可以是非正式形成。 7 目前要规范的理由是因为存在下列违反学术规范的行为： 剽窃：将他人的学术观点、思想和成果冒充为自己所创；擅自使用在同行评议或其它评审中获得的学术信息。 抄袭：将他人已发表或未发表的作品，不注明出处，而作为自己的研究成果使用。或在自己的论文、著作或其他成果中抄袭部分占20%以上（含20%）。 8 篡改实验数据：故意选择性地忽略实验结果，甚至伪造数据资料，但不包括诚实性错误，或者在解释或判断数据时的诚实性差异。 伪造：在提交有关个人学术情况报告时，不如实报告学术经历、学术成果，伪造专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料。 私自署名：未参加实际研究或者论著写作，未经原作者同意或违背原作者意愿，而在别人发表的作品中署名,或未经本人同意盗用他人署名。 9 泄密：违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密的规定，将应保密学术事项对外泄露。 其他违背学术界公认的学术规范的行为：包括在报刊上一稿数投、不正当地获取学术荣誉、诬陷他人、故意歪曲他人学术观点、在申报科研项目或申请职称晋升时谎报成果、包庇(包括但不限于明知学生在学位论文或公开发表的论文中有抄袭行为而不指出)等。 10 学术规范的定义 所谓学术规范，是指学术共同体内形成的进行学术活动的基本伦理道德规范，或者根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则。 问题是： 谁来制定？ 规范哪些人？还是哪些媒介？是全民平等？ 谁来评判？ 11 学术规范的内容 它涉及学术研究的全过程，学术活动的各方面：包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范。如果将学术规范的基本原则概括一下，则可归纳为以下六点： 学术研究规范 学术道德规范 学术引用规范 学术注释规范 学术评价规范 学术批评规范 12 学术研究规范 遵纪守法，弘扬科学精神：科技工作者应是先进生产力的开拓者，是科技知识和现代文明的传播者，科技工作者的言行在社会上具有较大的影响。科技工作者应当模范遵守我国的法律、法规，不得有任何危害国家安全和社会稳定、损害国家荣誉和利益的行为；应积极弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法；正确对待各种自然现象，不得参与、支持任何形式的伪科学。 13 严谨治学，反对浮躁作风：科技工作者应坚持严肃、严格、严密的科学态度，要忠于真理、探求真知，自觉维护学术尊严和学者的声誉，不得虚报教学科研成果，反对投机取巧、粗制滥造、低水平重复等盲目追求数量