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心理学复习资料（填空题 ）含部分答案 个体心理发展包括认知能力的发展、个性和社会性的发展。 遗传素质和生理成熟是儿童心理发展的生物前提。 教育在个体心理发展中起主导作用。 在个体心理发展方面，精神分析学派的代表性的观点是弗洛伊德和埃里克森的理论。 弗洛伊德认为，人格是由本我、自我和超我三部分组成。 自我是本我在与现实的接触中分化出来的那部分人格结构，遵循现实原则。 发生认识论的创始人是瑞士著名的心理学家皮亚杰。 皮亚杰认为，守恒是具体运算阶段区别于前运算阶段的重要标志。 皮亚杰认为，影响儿童认知发展的因素主要有成熟、练习与经验、社会性经验、平衡四个方面。 维果茨基从种系与个体发展的角度分析了心理发展的实质，提出了文化历史发展理论。 维果茨基认为，高级心理机能是由工具与符号为中介的。 1.专心孜孜、心无旁骛、朝三暮四、胡思乱想等指的就是（注意）。 2.注意是心理活动对一定对象的（指向）和（集中），它是心理过程的动力特征。 3.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力，可以把注意分为（无意注意）、（有意注意）和（有意后注意）。 4.（随意注意）是一种有预定目的的注意，目的或任务越明确、越具体，随意注意越易于引起和维 5.一般而言，注意的品质有（注意的稳定性）、（注意广度）、（注意分配）、（注意转移）等几个方面。 6.?同注意稳定性相反的状态是（注意的分散）。 7.根据当前的任务，有意识地、主动地把注意从一个对象转移到另一个对象，这是（注意的转移） 1、（ 知觉 ）是有机体对直接作用于感官的事物的各种属性、各个部分以及它们之间关系的综合的、整体的反映，是个体选择、组织并解释感觉的过程。 2、感觉可以分为（ 外部感觉 ）和（ 内部感觉 ）两大类。 3、视觉是人类最重要的一种感觉，它主要是由（ 光刺激 ）作用于人眼所产生的。 4、人类语言信息和其他与声音有关的信息主要就是通过（ 耳朵 ）获得的。 5、根据所知觉的事物的特性，可把知觉划分为（ 物体知觉 ）知觉和（ 社会知觉 ）知觉。 6、（ 时间知觉 ）知觉是人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映。 7、社会知觉是指对人的知觉，包括（ 自我 ）知觉、（ 人际 ）知觉及（ 对个人 ）知觉。 8、（ 错觉 ）是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。 9、日常生活中人们常说的“爱屋及乌”、“情人眼里出西施”、“疑人偷斧”等指的是（ 错觉 ）。 10、（ 观察力 ）是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动，是运用外部感觉器官直接感知客观事物的表面现象和外部形态的一种计划性和目的性很强的自觉感受活动。 1、记忆包括（ 记 ）和（ 忆 ）两个基本过程；（ 识记 ）、（ 保持 ）、（ 再现（再认或回忆） ）三个环节。 2、从信息加工理论的角度，（ 记忆 ）就是对信息的选择、编码、储存和提取过程。 3、按记忆信息保留的时间长短，把记忆分为（ 感觉记忆 ）、（短时记忆 ）和（ 长时记忆 ）三种记忆系统。 4、按记忆内容，可将它分为运动记忆、（ 形象记忆 ）、情绪记忆、（ 情境记忆 ）、逻辑记忆。 5、短时记忆的容量一般为（ 7 ± 2 ）模块。 6、（ 保持 ）是指知识经验在头脑中储存与巩固的过程，是记忆的中间环节。 7、德国心理学家（ 艾宾浩斯 ）认为, 遗忘的速度是不均衡的，呈（先快后慢 ）的趋势。 8、（ 再认 ）是指过去感知过的事物重新呈现在面前，觉得熟悉，能够确认或重新认出来。 9、（ 前摄抑制又称前摄干扰）是指先前学习过的材料对识记、保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。 10、一个人的记忆力水平综合起来，可以从记忆品质的（敏捷性 ）、持久性、（ 准确性 ） 10、思维的最基本的单位是 概念 。 11、判断由 概念 组成，以 句子 的形式表现。 1.情绪情感由三种成分构成，分别是（　主观体验 　）、（　 生理唤醒　）和外部反应。 2．情绪和情感是个体对客观事物是否和符合自己的（　 需要 　）而产生的（　 主观态度体验　）。 3．表情动作是情绪的外部表现形式，主要有（　 面部表情 　）、（　体态表情 　）和言语表情。 4．情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有信号功能、（　 感染功能 　）和（　动机功能 　）。 5．根据情绪发生的强度、紧张度、速度和持续性，把情绪状态分为心