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职业技术学校教案 教 研 室： 课程名称： 计算机网络基础 任课教师： 职业技术学校教务处 制 职业技术学校教案（理论教学用） 第1次课 2学时 章 节 项目三 计算机网络硬件 任务一、任务二 讲授主要内 容 1. 服务器的内部结构； 2. 服务器的性能要求； 3. 服务器与客户机配置的差别； 4．网卡的功能、接口及分类； 5．安装网卡的过程。 重 点 难 点 1. 服务器的内部结构及各部分与客户机的差别； 2. 网卡的接口及分类； 3. 安装网卡需注意的几点。 要求掌握知识点和分析方法 1. 掌握服务器结构及其组成； 2. 理解服务器与客户机的差别，两者之间根据应用不同对配置的影响； 3. 理解安装计算机硬件需要注意的方面，设备安装后对驱动程序的要求。 授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 教学思路：首先利用视频动画或图片来引入服务器的实例，让学生了解服务器的应用场合；针对服务器的应用实例列举服务器的三个组成部分；接下来详细介绍服务器的各个组成部分的实例，尽可能接近学生的思想，激发学生自己举例并对学生理解的实例进行分析，说明其各个组成部分；说明服务器和客户机的差别，进而引出两者之间对不同部件的不同配置要求（如对显示器的要求，服务器要求较低，而客户机则要求较高），以网卡实例来说明计算机硬件特别是网络插件的安装方法，给出安装硬件需要注意的几个方面；引出硬件需要驱动的常识。 教学辅助手段：多媒体教学，视频动画播放等 板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析 重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过服务器实例讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。 师生互动：列举服务器的内部结构实例后，让学生自己进行举例服务器的应用及可能放置的位置，并进行讨论；讲到网卡安装时，引导学生一起参与讨论网卡在计算机网络中的作用，引导学生理解安装网络硬件需要注意的几个方面（如接口问题，安装测试问题，驱动问题等），让学生举例实际中还有哪些网络硬件是需要我们注意的。 作业布置 1. 列举生活中服务器的应用实例。 2. 说出所列举的服务器可能放置的位置及其可能配置。 主 要 参考资料 备注 职业技术学校教案（理论教学用） 第2次课 3学时 章 节 项目三 计算机网络硬件 任务三 认识网线 讲授主要内 容 1. 双绞线的结构； 2. 双绞线的分类； 3. 双绞线优劣的评断方法； 4. 光纤的发展； 5. 光纤的分类。 重 点 难 点 1. 双绞线的基本应用； 2. 双绞线的线对结构； 3. 双绞线的分类方法； 4. 双绞线的线对排序； 5. 辨别双绞线的方法； 6．光纤的发展历史、分类、内部结构等。 要求掌握知识点和分析方法 1. 理解双绞线在计算机网络中的应用； 2. 掌握双绞线的分类方法，屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线的差别； 3. 掌握双绞线的内部结构，线对的扭绞方式； 4. 了解双绞线真伪的辨别方法； 5. 了解光纤的发展历程，掌握光纤的内部结构。 授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 教学思路：首先了解双绞线在计算机网络中的地位等相关知识，引出双绞线之所以被广泛应用的原因；通过动画演示双绞线线对的组成，加深学生的理解；详细介绍双绞线的分类，特别是根据有无屏蔽层的分类。介绍5类双绞线的结构，各个线对的使用功能，讲解市面上双绞线如何辨别真伪，并结合当前经济状况说明为什么会出现如此多的劣质双绞线，并说明劣质双绞线带来的危害；介绍光纤的发展历程，采用讲故事的方式介绍光纤各个发展阶段的标志性事件，说明光纤在当今社会的重要性以及主要应用。 教学辅助手段：多媒体教学，视频动画播放等 板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析 重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过对双绞线的讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。 师生互动：讨论双绞线目前的应用范围，让学生自己思考，为什么选择这样的结构来构成双绞