高考近义词辨析(改).pptVIP

　　1、日本政界的一些人妄图（篡改、窜改）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 篡改：用作伪的手段改动或曲解（贬） 窜改：一般地改动成语、对联等（中） 　　2、直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，（乞求、祈求）龙王降雨，保佑丰收。 乞求：向人讨要（施舍、宽恕）? 祈求：恳切希望 练一练 　　3、个体户应当文明经商，不得（牟取、谋取）暴利。 　　厂工会主席为了为职工（牟取、谋取）更多利益，常常与厂长争得面红耳赤。 ??? 牟取：谋取利益，贬义词 谋取：设法获得正当利益，中性词 2、词的语体色彩不同 口语：口语具有通俗朴实生动的风格，对话、文艺作品多用口语。 　　　　如：坟、土豆、胖、天空 书面语：书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合，理论文章。 　　　　如：陵墓、马铃薯、富态、苍穹 再如： “小气”和“吝啬”，“小气”多用于口语，“吝啬”多用于书面语。 “斡旋、调解”，前者是局面词，用于政治外交场合，后者是一般用语。 “启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓。 “商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓。 这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） ⑴他这种勇于承认错误的精神值得大家 。 ⑵我14岁就离开 ，参加了革命。 ⑶年轻人，你应该走出去 一番。 A.效尤 故乡 经历 B. 效仿 故乡 经历 C.效尤 家乡 阅历 D. 效仿 家乡 阅历 答案：D 练一练 （二）从词义方面辨析 1、词义范围大小不同 　　①在那里，1937年，日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。 　　②还是在第二次战役的时候，有一支志愿军的部队去切断敌人的逃路。 　　③这是一次最壮烈的战斗。 * * 本词典共收词六万多条， 了现代汉语绝大多数词语。 在2003年春季田径运动会上，这个队 了田赛的全部冠军。 A、囊括 B、包括 “囊括”是全部包罗在内；”包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。 B A 练一练 社会主义初级阶段 ，我们在狠抓物质文明建设的同时，更要抓好精神文明的建设。 假日，朋友一家人到人民路某酒楼饮茶，大堂内座无虚席。 朋友去洗手间，回来后竟发现放在椅子上的皮包不翼而飞。 A.其间 B.期间 ---可单独使用 --有某种特征的，不能单独使用 B A ２、词义侧重点不同 改革：革，除旧 　改善：善，完善 化装：有假扮的意思 　化妆：是使容貌美丽 屹立：侧重稳 　矗立：侧重直 　耸立：侧重高 1、他苦读寒窗16年，取得了大学本科（学历、学力）。 　　他仅念完高中，但现在的（学历、学力）却达到了大学本科水平。 学历：学习的经历，即曾在哪些学校毕业或肄业。学力：学问上达到的程度。 练一练 现在，雾都重庆直接 国务院， 成为我国第四个直辖市。 在中国古代，妇女居 地位。 这个医疗诊所是人民医院的 单位。 A.附属 B.从属 C.隶属 ---强调依附性 ---强调所决定的关系 ---强调被支配或管辖 侧重点不同 c B A 2、 时光在不知不觉中 了。 他们的身影不久就 在早 晨水面上的烟波里。 他们之间的误会已经完全 。 A.消失 B.消逝 C.消释 ---强调过程 ---强调结果 ---指疑虑、嫌怨、痛苦等 侧重点对象 不同 B A C 3、 ３、词义轻重不同 请求——恳求　批评——批判 担心——担忧 努力——竭力 批评——批判 轻视——鄙视 揭发——揭穿 信任——信赖 希望——期望——渴望 轻视——蔑视——藐视 在美国的默许和（纵容、怂恿）下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。 纵容：不加制止（轻）???????????????? 怂恿：鼓动别人做（重） 练一练 （三）从运用上辨析 1.习惯搭配不同 充足：多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足)。 充分：多与比较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分)。 充沛：多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、体力充沛)。 * * 再如： 发扬——优点、作风、传统、精神、民主 发挥——作用、威力、积极性、创造性 改进——工作、方法、技术 改善——生活