黑人男任务驱动型作文写作指导.ppt

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 (60分) 地铁上，一男随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和乘客们对骂。一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到 “吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发。此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。 谈谈选角度 1、黑衣人 2、吐痰男 3、劝架人（理中客） 4、网友 谈谈任务 请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。 分解动作： 对黑衣人 请你就黑衣人的表现，表明你的态度，阐述你的看法 延展提问：对黑衣人的什么表现谈看法？ 对黑衣人的对吐痰男的举止（吐痰后不听反而污言秽语），踢了一脚，这一行为你有什么看法。 对比 作文之一：请你对地铁上发生的这件事谈谈你的看法 作文之二：请你就黑衣人的表现，表明你的态度，阐述你的看法 区别：作文二角度更单一、更明确、更具体、目的性更强 1、对整个事件的看法 （1）可以从黑衣男的角度谈对待不文明的方法 （2）第二节可以再从吐痰男的角度谈遵守文明公德 （3）第三节还可以从社会规范去谈 2、对某个人的举止行为谈看法 始终谈黑衣男的举止 为什么：可以采取这一行为制止他（吐痰男的这一行为的危害性） 为什么（重点）：以暴制暴不是最好的制止方式（从吐痰男，从以暴制暴的效果和影响） 几个误区 1、没有明确任务，事件材料只是一个引子，写作时抛开材料谈其他的话题，例如：谈善与恶，谈教养，谈文明，谈如何构建法治社会，谈沉默。没有剖析事件，更没有明确对某一人举止的评论。 2、目标飘忽不定。一会谈黑衣人的举止，一会谈吐痰男的举止，两者并列。 （定位为谈黑衣人的举止时，可以谈吐痰男，但谈吐痰男是为了剖析黑衣人的做法的正误。） 黑衣人当降降火 行侠亦要仗义 黑衣男的正义可以更具温情 飞脚何如面巾纸 理性对话行不通，怎么办？ 痛打癞皮狗 既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉曰:将奈何?太尉曰:无伤也!请辞于军。 第一个故事发生在古罗马时期。据说当年的罗马军队带着葡萄的种子到达位于高卢的博讷时，发现这里充沛的阳光与丰厚肥沃的砾石土地特别适合葡萄的种植，于是他们便和当地农民一样边种植葡萄边酿酒。谁知三年后，当军队要开拔时，有近半士兵都留了下来，因为这里的葡萄美酒俘获了他们的“芳心”，他们宁可留下来当酒农也不愿意再去南征北战，拓展帝国的疆土了。为此，查理曼大帝后来还不得不颁布法令，禁止军队经过博讷。甚至，在临终前，他还说过这样的话：“罗马帝国靠葡萄酒而昌盛，又因葡萄酒而毁于一旦。”难怪莎士比亚会借李尔王之口说出“罗马帝国征服世界，博讷征服罗马帝国”。生活，让战争走开，让帝国坍塌。 第二个故事是关于“巴黎玫瑰”的。1942年5月，德军三个机械化师越过孚日山脉，沿罗纳河两岸直驱巴黎。这天夜里，巴黎凯旋门广场周围的几乎所有人家，都收到一大把鲜艳的玫瑰，里面附了一张纸条，上面写着：“明天上街请都怀抱鲜花，让纳粹看看我们并没有被他们吓着。我们依旧热爱生活和大自然。”字条的落款是“洛希亚”，一个卖花姑娘。据说，当德军进驻巴黎时，洛希亚看到平时生意兴隆的花店竟然没有一个人来买花，她心里十分难受，不是担心凋敝的生意，而是沦落的生活。于是，她将店里所有的玫瑰花和她从别人店里买来的玫瑰花一起打包，送给左邻右舍。洛希亚的行为感动了大家，第二天早晨，驻扎在香榭丽舍大街的德军发现，几乎所有的巴黎女人，都手捧鲜花，面带笑容，眼里没有一丝绝望的神情。 《孙子兵法·谋攻篇》原文为：故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。 “黑衣男”的正义可以更具温情 ①男子地铁车厢内随地吐痰遭女士指责后反用污秽语言辱骂，连身边的小孩和老人都毫不顾及，终被黑衣壮汉踢脚教训。事件发生后，义愤填膺者有之，拍手称快者亦有之。但无论何种反应，都意味着正义尚在、公道犹存。这正是这一事件让人欣慰的地方，让人能触摸到人性温暖的地方。（出任务） ②按理，出脚伤人以暴制暴等反文明的行为总是不对的，但民调显示，认为“黑衣男”该踢的占近七成，原因就在于“黑衣男”的“暴”并非简单的“暴”，至少是在特定情境下特殊时间里可控状态下的“暴”，是轻微暴力，而非流氓暴力，是一定限度内可控范围下且裹挟着正义与公道色彩的暴力。（概念厘定与概念区分） ③为什么说