分式的基本性质(2课时).pptVIP

约分的关键 1、找准分子和分母的公因式，最后结果要么是最简分式，要么是整式。 2、找公因式的方法：（1）系数取分子分母中各项系数的最大公约数; (2)相同字母取分子分母中各相同字母最低次幂； （3）分子分母如是多项式，应该先因式分解，再找公因式。特别注意约分时符号的变化。 如何找最简公分母？ 一般取系数的最小公倍数，以及所有因式的最高次幂的积。 练习: 1、约分： 2 ) ( xy y y x + xy y x + = 2 2 ) ( y x xy x + + y x x + = 2 2 2 ) ( y x y x - - y x y x - + = 2、通分： 2 2 2 ) ( 2 ) 2 ( y x x y x xy - + 与 ) ( ) ( 2 2 2 2 2 y x y x xy y x - + - ) ( ) ( 2 2 y x y x xy x - + + 咸安区实验中学初二数学组 教学目标 通过类比的方法理解并掌握分式的基本性质，能初步掌握运用分式的基本性质进行约分。 通过对分式基本性质的归纳，尝试体验“字母代数”、“类比”、“化归”等数学思想方法。 通过尝试数学语言的表达，体验数学语言的优美与精练，培养数学的学习兴趣。 在和谐的学习氛围中，体验合作的快乐和成功，培养与他人交流的能力，增加合作交流的的意识。 《分式的基本性质》 教学重点、难点 重点： 1、对分式基本性质的理解及其初步运用。 2、用“字母代数”、“类比”、“化归”等数学思想方法理解数学、学习数学。 难点： 分式基本性质的初步应用：约分和化简分式。 《分式的基本性质》 教学方法与教学手段 １、根据教学内容的特点，运用“类比”等数学思想、通过知识迁移进行新课学习 ； ２、创设问题情景，用“工作单” 组织学生以小组活动形式、通过合作交流攻克难点，强化重点； ３、适当运用多媒体工具展示学习内容和成果。 《分式的基本性质》 １、下列各式中，属于分式的是（　　） 　　A、　　　　B、　　　　 C、　　 D、 ２、当x＝＿＿＿＿＿时，分式 没有意义。 3. 分式 的值为零的条件是______ . 一 、复习提问 B 2 a=1且b≠-1 1 2 x + 2 1 x + 2 1 2 xy + 1 2 x x + - 1 1 a b - + 1、请说出与 相等的分数。 2、分数有什么性质？ 分数的分子和分母都乘以或除以同 一个不等于零的数，分数的值不变。 观察: 由分数的基本性质可知，如果数c≠0，那么 一般地，对于任意一个分数 有： （c≠0） 其中a , b , c是数. c c 3 2 3 2 = 5 4 5 4 = c c c b c a b a × × = c b c a b a ? ? = 思考: 类比分数的基本性质，你能想出分式有什么性质吗？ 分式的基本性质： 分式的分子与分母同乘（或除以）一个不等于0的整式，分式的值不变. 上述性质可以用式子表示为： （C≠0） 其中A , B , C是整式. C B C A B A × × = C B C A B A ? ? = 类比分数的基本性质，得到： 分式的基本性质： 分式的分子与分母同时乘以（或除以）同一个不等于零的整式 ，分式的值不变. 其中A ,B,C是整式 思考： ) 0 C ( . C C , C C : 1 ? ? = ′ ′ = B A B A B A B A 例1? 下列等式的右边是怎样从左边得到的？ (1) 为什么给出 ? 由 , 知 . 三、例题讲解与练习 (2) 为什么本题未给 ? (2) 解: (1) 由 知 下列分式的右边是怎样从左边得到的？ ⑴ ⑵ 0) (y xy 2 by x 2 b 1 = 填空，使等式成立. ⑴ ⑵ （其中 x+y ≠0 ） y 3 x 3 + y) 4y(x ) ( y 4 3 + = ) ( 1 4 y 2 y 2 = - + 不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“－”号 ⑴