让化学课堂变得更生动.docVIP

让化学课堂变得更生动 　　新课标如何在我们这样的学校实行,硬件环境不行,软件环境也比较差,但也不能不改啊!我想着这些走进教室,学生坐得整整齐齐,两目无光地望着我,我的心一愣――他们毕竟从幼儿园、小学到初中都是受一样的教育或者说他们在同一种教育模式下已经十来年了,能改吗?改了他们能接受吗?我心一蒙,不知所然。 　　站在讲台上,我强作镇定,尽量面带笑容(我也不知当时是甜笑还是苦笑),用轻松的语气说:“各位同学,我们这节课换一种新的方式上课,大家先看第二章第一节《元素与物质的分类》中的第一部分:‘元素与物质的关系’,如果不懂的地方,大家可以前后两桌的同学为一组,进行讨论,20分钟后,我们全班共同讨论,把你们在小组中无法解决的问题提出来,大家讨论。如果大家都无法解决,我可以帮助大家解决;若是我也解释不了,最后大家下课后共同查阅资料寻找答案。现在大家开始看书,前面一排的同学转身到后面,大家开始吧!”我的声音沉沉地落在静静的教室里,全班同学依然呆呆地望着我,一丝冷风掠过我的心房,我忽然傻傻地笑了,大家惊奇地盯着我,我说:“我们现代教育的目的不是培养大家闺秀,而是要培养有自信、有活力、有激情、有才华的人。你们都看着我,是不是发觉我的‘脸皮很厚’啊(顺便给大家做个鬼脸)――居然敢在全班学生的面前又说又笑,面不改色,心不跳!”全班同学一阵骚动,有的小声的笑了。我的心一动,是不是首先该从思想意识上