- 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
由于特征值是由大到小排列,所以第一个共同因素的解释变异量通常是最大者6.292,其次是第二个1.709,二者累积的解释变异量占80%以上。 (4)旋转成份矩阵 从图中可以看出A7、A9、A10为因素一,A2为因素二。 A7:电子讨论网 A9:视频会议 A10:视听会议 A2:录音磁带 ⒋ 结果说明根据因素的特征值和旋转后的因素矩阵,采用了主成份分析法抽取出2个因素作为共同因素,并使用因素转轴方法中的方差最大变异法,转轴后去掉了因素负荷量小于0.1的的系数,按照从大到小的顺序进行排列,使得变量与因素的关系豁然明了。 由因子得分系数矩阵,可以将公因子表示为各变量的线性组合。得到的因子得分函数为 由因子得分系数矩阵,可以将公因子表示为各变量的线性组合。得到的因子得分函数为 因子综合得分 三、信度分析 目的是对量表的可靠性与有效性进行检验。如果一个量表的信度愈高,代表量表愈稳定,也就表示受试者在不同时间测量得分的一致性,因而又称“稳定系数”。根据不同专家的观点,量表的信度系数如果在0.9以上,表示量表的信度甚佳。但是对于可接受的最小信度系数值是多少,许多专家的看法也不一致,有些专家定为0.8以上,也有的专家定位0.7以上。通常认为,如果研究者编制的量表的信度过低,如在0.6以下,应以重新编制较为适宜。 信度分析:打开SPSS:分析-度量-可靠性-模型中选择Alpha(Cronbach‘s Alpha系数即克朗巴哈α值) , 信度系数在0.8-0.9之间,说明信度可以接受,不需要修订。 效度分析:分析-降维-因子分析-描述-KMO 和 Bartlett的球形度检验, KMO在0.9以上表示非常适合;0.8表示适合;0.7表示一般;0.6表示不太适合;0.5以下表示极不适合。 利用SPSS软件对量表进行处理分析 在获取原始数据后,我们利用SPSS对量表可以作出三种分析,即项目分析、因素分析和信度分析。 一、项目分析 是找出未达显著水准的题项并把它删除。它是通过将获得的原始数据求出量表中题项的临界比率值——CR值来作出判断 项目分析包括区分度分析和难度分析。在难度分析中, 只要知道了正确回答该题项的人数与参加测验的总人数, 就可以求得难度系数, 因此, 项目分析主要是区分度的计算。 区分度分析的基本原理就是求出问卷每一个题项的CR 值(critical ratio) , 将CR 值未达到显著水平的题项删除或修改。 具体方法为: 分别求出每个被试量表所得总分, 接着取上下27%为高低分组, 各题项进行独立样本t 检验来检测每题项平均数的差异情况, 如果试题的CR 值达到0.05 的显著性水平, 表明本题项可鉴别出不同被试的反应程度, 该题项应该保留, 反之, 则考虑删除或修改该题项, 使问卷的质量得以提高。 区分度分析包括反向题重新计分、计算出量表总分、按照总分高低排序、高低分组和用T 检验分析高低分组在题项上的差异这样几个阶段。 (一)量表中的反向题重新计分 量表中经常有反向计分的题项, 以李克特五级量表为例, 正向题的题项通常是以5、4、3、2、1的方式计分, 而反向题是以1、2、3、4、5的方式计分。项目分析的第一步就是将题项的计分方式变为一致。 下面以一份题项数为19, 受试者为60的预试量表为例, 首先在SPSS 的变量窗口中设置相应的变量, 然后在数据窗口中输入数据, 其中第3 和第19题为反向题。 居民生活质量调查数据 Spss操作 在SPSS 数据窗口界面的菜单栏中依次单击“转换—重新编码为相同变量”, 弹出“重新编码到相同的变量中”对话框, 将对话框左边变量列表中的3至20选入右边“数字变量” 框中。单击“旧值和新值” ,按钮,弹出“重新编码成相同变量:旧值和新值”的对话窗口, 在窗口中重新编码。具体操作为: 在左边“旧值”框中, 选取“值”, 在后面的空格里填入1, 在右边“新值”框中选取“值”, 在后面的空格中填入5, 然后单击 “添加”按钮, 接着会在右边的“旧→新” 下的框内出现“1→5”, 重复此操作, 分别将1 转换为5, 2 转换为4, 3转换为3, 4 转换为2, 5 转换为1。 (二)计算出量表总分 在数据窗口菜单栏中单击“转换—计算变量”, 弹出“计算变量” 对话窗口。在左边“目标变量”: 下面的空格内输入新名称变量, 本例为total。在右边的函数组: 窗口中选取统计量—sum 函数进入上面的“数字表达式”:空格中并分别输入各题项(逗号隔开)。然后单击OK 按钮, 在数据窗口中19后面会新增一个total 变量。 (三)按总分高低排序 按照总分高低排序,就是找出高低分组总人数27% 处的分数。在数据窗口菜单栏中单击“数据-排序个案”, 在排序个案对话框中将左边变量列
您可能关注的文档
- 《语文教师专业素养专题》课程作业.docx
- 《语文试题编制原理与技术》02 spss数据分析教程之SPSS信度分析和效度分析.doc
- 《语文试题编制原理与技术》2014高考语文试题双向细目表.pdf
- 《语文试题编制原理与技术》09级硕研-前沿课程第二讲-文献选读-讲义OK.ppt
- 《语文试题编制原理与技术》2015广东高考语文试题下载_2015高考真题精编版.pdf
- 《语文试题编制原理与技术》2016-0317 课例评价培训-ok.pptx
- 《语文试题编制原理与技术》2016-0324 量表设计-01.pptx
- 《语文试题编制原理与技术》2016年高考语文考试大纲.pdf
- 《语文试题编制原理与技术》2016-0324 信度与效度.pptx
- 《语文试题编制原理与技术》How to Read a CS Research Paper.pdf
最近下载
- 中等职业学校教学诊断与改进工作汇报.docx
- 消除艾滋病母婴传播检测咨询及干预服务技术要点.docx
- 2025一年级下册数学必备知识点(重点考点).pdf VIP
- 部编版语文四年级下册 期末测试题(含答案).doc VIP
- 2024年全国基层退役军人服务中心(站)工作人员职业技能竞赛试题精选2有答案.docx VIP
- 空调投标书范例.docx VIP
- 安全工程专业毕业论文--滑坡防治措施及案例分析.doc VIP
- 2025年高考真题——化学(浙江卷)含答案 .pdf VIP
- R005-2024国内航行海船建造规范.pdf
- 2024年全国基层退役军人服务中心(站)工作人员职业技能竞赛试题精选8有答案.docx VIP
文档评论(0)