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;1.信度分析的意义;信度包含两层含义:;2.信度的定义;;3.信度的分类;4.常用的信度系数;重测信度也存在着局限性:;(2)复本信度(alternate form reliability);;(3)分半信度(split-half reliability) ;;;;(4)库得─理查森信度 (Kuder ─ Richardson);(5)克隆巴赫信度系数 (cronbach’s α) ;其计算公式为: ;;;(6)评分者信度(inter-scorer reliability)*;;5.提高信度的方法 ;(1)适当延长问卷的长度;(2)问卷的难度适中;(3)问卷的内容尽量同质;(4)测验的时间要充分;(5)测验的程序要统一;二、调查问卷的效度;;1.效度分析的意义;2、效度的定义;; 3.常用的效度指标;(1)内容效度 (content validity);;;(2)结构效度(Construct?Validity);常用的确定结构效度的方法有:;3.效标效度(Criterion Validity);一般估计效标效度的主要方法有:;(4)判别效度(Discriminant Validity);(5)聚合效度(Convergent Validity);6.效度的评价;7.提高问卷效度的方法;;三、信度与效度的关系;; (4)效度低,信度很可能高。例如,即是一项研究未能说明社会流动的原因,但它很有可能很精确很可靠地调查各个时期各种类型的人的流动数量。
(5)效度高,信度也必然高。因此,在信度与效度之间,首先要重点保证是高效度,因为,高效度必然高信度;反之,则不然。特别是对于教育测量而言,效度问题显得更为重要。; 1.信度和效度的共同点都是以相关系数来表示其大小的。都是整个运用问卷调查技术进行科研工作的可靠性保证。;;;;;;提高问卷信度的方法:;提高问卷效度的方法;;;1.问卷的敏感性(可靠性)分析;;;;(2)输出结果;;;;摘 要 目的:探讨调查问卷的可靠性。方法:对武警十五支队201名战士,作心理卫生自评90项调查问卷资料,利用SAS软件编程,计算Alpha可靠性系数,进行可靠性分析。结果:有6项被剔除达到要求后,α=0.973569,当使用标准化数据时,α=0.974102。结论:利用可靠性分析,可以从调查问卷表的数据中,提取真实的、可靠性的成分。;2.问卷的结构效度的分析;
从菜单选择Analyze →Scale →Reliability Analysis…→Item(输入问卷的各条目或各因子包含的条目) →Statistics弹出信度分析统计量对话框 →Inter-Item → √ Correlations → OK;(2)利用因子分析评价问卷的结构效度;执行Analyze → Data Reduction → Factor … ,弹出“Factor Analysis”对话框:
单击Descriptives…→ Statistics → √ Initial Solution → Correlation Matrix → √ KMO and Bartlett’s test of sphericity → Continue;;例1 某人在新入学的大学生中随机抽取40人,组织症状自评量表(SCL-90)测验,以了解新生心理健康的水平,及有针对性地进行心理教育和疏导,避免意外事件的发生。试就量表测验结果,对此次测验的可靠性进行分析 ;;表11-2 各因子描述统计量
;;在“Model:”选项中,SPSS提供5种信度分析模型:
①Alpha: Cronbach α系数
②Split-half: 分半信度,又称
Spearman-Brown系数,其应用的前提
条件是两个分半表的信度和方差均满
足齐性。
③Guttman: Guttman分半信度,可不满
足上述要求
④Parallel:平行模型
⑤Strict Parallel:严格平行模型;量表的cronbach α系数;;各因子的Cronbach α系数;;分半信度;总量表的分半信度;;; 具体而言,可以从以下三方面来理解测量的信度。 ; 2.信度指统计量与参数之间的接近程度; 3.信度指两次重复测量或等值测量之间的关联程度 ; 信度是任何一个测量的必要条件,对于教育测量来说,它具有更为重要的意义。因为教育测量的对象主要是精神现象,所测量的特性不易把握,为了能真实地反映测量对象的某种特点,需要更加注意测量的信度,从而正确地判断测量结果的价值。只有信度高的测量才能成为教育工作者有用的工具,否则,测量的结果是无意义的、无效的。;信度的意
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