2016年高考总复习专题五物理实验教程.doc

专题五 明确有效数字、误差意义，知道减小误差的一般方法，掌握误差分析的方法； 熟知常用仪器的使用方法和读数要求，能根据实验要求选取适当的实验仪器及其量程； 理解高考大纲要求的实验的基本原理，掌握实验方法、数据处理方法，并能对实验结果进行误差分析； 重点掌握纸带问题的处理方法、伏安法测电阻时电流表的内外接法、图像法处理数据的方法． 第10讲　力学实验 1．[2014·新课标全国卷Ⅰ] 某同学利用图10-1所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图10-2所示．实验中小车(含发射器)的质量为200 g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到，回答下列问题： 图10-1 图10-2 　(1)根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成________(选填“线性”或“非线性”)关系． (2)由图(b)可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是________． (3)若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是________，钩码的质量应满足的条件是________． 【考题定位】 难度等级：中等 出题角度：本题考查了“验证牛顿第二定律”的实验，基本方法来源于教材实验的拓展，综