2009—2010学年第二学期开学教研工作会议提纲本学期工作计划调整的背景.pptVIP

2009—2010学年第二学期开学教研工作会议提纲 本学期工作计划调整的背景 国家教育方针的转变。 教育均衡化发展的大形势。 高考与高中教育关系的变化。 对教学过程性评价的加强和重视。 初中课改成果的不断呈现。 高中课改正在走向深入。 本学期工作重点 1、深入课堂，研究课堂，引导教师逐步转变“满堂灌”的教学模式，在提高我校课堂教学效率方面形成一定的经验和模式。 2、深入教研组、学科组，研究教研活动的有效形式，加强对教研组、学科组的帮助与管理，逐步形成有效的教研管理机制。 3、深入各个课题组，借助专家力量指导和帮助各项课题的有效研究，逐步提高我校教师的整体教科研水平。 4、深入青年教师群体中，研究青年教师的成长规律，了解他们的现存问题，为他们的专业化发展提供动力和帮助。 以制度促教研 校本教研四级制度 教师教研质量量化评价方案 教研组、学科组量化考核方案 青年教师培养工作实施方案 骨干教师选拔使用方案 我校课堂教学改革的思路 教育局的主题月活动：课堂教学观摩月和课堂教学质量月。 我校与石河子大学教育系专家协作情况。 本学期教研室主要工作：通过校本课题推动我校课堂教学改革；通过系列讲座提升我校教师对课堂教学改革的信心。 加强教研管理机制的建设 工作重点在教研组建设 开学第二周、第三周教研组长要召集会议，布置本学期教研工作重点。（骨干教师示范、青年教师展示活动总体安排；课改研讨；课程资源建设等项内容。） 本学期语、数、英、物、化教研组活动要保证三次主题活动。史、地、政、生、体音美教研组可依本组实际情况组织两次主题活动。 教研组主题活动以课堂教学观摩研讨为主。 教研组、学科组津贴按学期、分等级进行发放。 课堂教学展示和研讨活动 骨干教师展示。 人选：由青年教师推荐，各教研组酌情安排两位教师。 时间：3月—4月。计划于3月15日报至教研室。 青年教师展示 人选：五年教龄以内教师，教研室统一安排。 时间：5月—6月。 项目：教学基本功和课堂教学两项。 教育局本学期重点教学工作 3月，课堂教学观摩月。 4月，课堂教学质量月。“两地”课堂教学交流研讨会。 5月，中小学教师基本功训练抽检活动。青少年创意大赛。 8月，中小学教师专业基础知识水平测试。 * * * * * * 教师教研质量量化考核方案的几点修改： 1、考核项目分为两大类。第一类为基础项目，第二类为增分项目。 基础项目主要有：备课，听课，教研活动，公开课。 增分项目主要有：承担培训和评委工作，论文及课题，讲课比赛，课程建设等。 2、在计分方面：基础项目每项20分，满分80分，以扣分方式累积。增分项目依原方案累加计分。 教研组、学科组量化考核内容： 1、教研组内、学科组内教研活动情况及质量。 2、教研组、学科组参加市教研所活动情况。 3、学科竞赛辅导情况。 4、教研组、学科组参加课题研究情况。 5、教研组、学科组以老带新情况。 6、学科教师参加各类竞赛的获奖情况（主要是讲课比赛和教学基本功比赛）。 * * * *