甘肃省中等专业学校电子技术应用专业教学计划-甘肃农垦中等专业学校.DOC

电子技术应用专业教学计划 一、招生对象和学制 1．招生对象：初中毕业生2．学制：年 (二) 业务范围 本专业毕业生主要面向各产业，从事电子设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行、维护工作，也可从事一般电子类技术管理、改造及检验工作，担任相应的中级技术人员和高素质的技术工人。 三、知识、能力结构及要求 （一）知识结构 1. 文化基础知识：相当于高中阶段文化基础的知识水平(如语文、数学、英语、计算机应用基础、政治理论、社会科学和人文知识等) 。 2. 专业基础知识：掌握电工基础、电子技术基础知识。 3. 专业技术知识：掌握电机和电气控制相应的专业理论知识或典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，了解相关的本专业岗位上的各种新技术、新工艺。 4. 相关知识：具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。 （二）能力结构 1. 具有良好的身体素质、职业道德，较强的语言文字表达能力、一定的社会交往能力和继续学习的能力。 2. 具有在信息化社会中工作、学习、生活所必备的计算机应用能力。 3. 具有正确使用常规电工、电子仪器、仪表的能力，具有熟练的电工、电子基本操作技能。 4. 具有分析常规电工电子电路的能力。 5.熟悉常用低压电器的基本原理及使用，学会阅读电子整机线路图和工艺文件，能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品的能力。 （三）职业能力要求 具有积极的人生态度、健康状况心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力： 1．能识读工艺文件、装配工艺规范和印制电路板装配图。 2．能用计算机应用软件绘制简单的电子线路原理图。 3．能正确使用工具焊接印制电路板。 4．能判断常用电子元件的质量。 5．能检查印制电路板元件插接和焊接工艺质量，能检查和修正焊接和插装的缺陷，并能拆焊。 6．能熟练使用常用电子电工类仪器表进行元件质量鉴别和电子产品的功能调试。 7．能完成简单电子电路的维修。 8．能维护、保养电子产品。 四、课程设置 （一）公共基础课 1．德育必修课 (1) 职业道德与法律 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育、职业就业与创业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操。 (2) 经济与政治基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 (3) 哲学与人生 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。 （4）心理健康教育????????? 本课程以发展和提高学生的心理品质为目标，根据学生的心理发展规律和成长的需要，按照心理辅导的原理技术设计组织形式多样的、生动活泼的活动体验，通过全体学生主动参与，来促进学生的成长和发展。 ）职业生涯规划???? 职业生涯规划旨在对学生的职业发展进行规划与指导。通过使学生了解自己、了解职业、了解社会，从而根据自己的兴趣爱好、成长经历选择合适的职业，制定长期和短期的职业发展目标，并且在现实生活中不断检验其可行性。增强提高自身全面素质，提高自主择业、立业创业的自觉性。? （6）语文 在初中语文的基础上，进一步加强现代文、文学作品阅读训练，初步介绍文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 （7）数学 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。了解集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、数列与数列极限、向量、等内容，通过教学，提高学生的数学素养，培