初中学生心理健康现状及教育对策研究——以盘锦市城区初中生为例.pdfVIP

初十学生m夏健康现状夏教育对董研究 初中学生心理健康现状及教育对策研究 一以盘锦市城区初中生为例 研究生：张德志 指导教师：杨 民 专 业：教育管理 【中文摘要】健康是每个人的追求，它不仅指生理的，更包括心理的。由于面临着生理的快 速发展和心理发展相对滞后的矛盾，中学时代既是个体由儿童走向成熟的过渡阶段，也是最 易产生困扰与障碍的时期。国内外许多研究都证明了这一点。了解他们的现状，制定相应的 教育对策，有利于他们的健康成长。本研究采用近期在初中学生心理健康研究中应用较多。 效果明显的调查问卷，并以访谈法、文献法等为辅助，对盘锦市城镇初中学生的心理健康现 状进行了跨校抽样调查。结果显示：城镇初中学生心理发展的总体水平是健康的，但学生总 体中的学习焦虑水平、过敏倾向、身体症状超过正常范围的反应偏高，需要散大量的个别和 团体心理辅导。提高学校心理健康教育的效果非常必要，给予学生及时、有效的辅导、引导 和疏导势在必行。依据以上结果。除需不断优化家庭和社会环境外，笔者重点提出了各校开 展心理健康教育的对策． 【关键词】 初中学生 心理健康 现状 教育对策 引 言 随着我国改革开放的不断深入，社会、经济、文化等领域的发展日新月异．人们的观念 体系、工作方式、人生追求等都在潜移默化地发生着变化，在个体成长及其学习、生活，工 作中出现的各种冲突和矛盾对人心理的影响作用也越来越明显，而且，这种影响对不同心理 健康水平的人来说，所产生的后果往往也是各不相同的，有的可能转化为个人成长的动力， 进一步增强其心理承受能力；有的则可能对其身心造成伤害，阻碍人格的健康发展。伴随着 我国人民生活水平的稳步提高，国民思想、文化，道德素质的不断提升，心理问题对人的影 响已日趋显著。越来越多的人开始关注人的心理健康问题． 中学时代是个体由儿童走向成熟的过渡阶段。初中学生既有别于成年人，又非营日幼稚 的玩童，他们正处于身心迅速发展时期．因而，他们一方面面临着个体成长过程中必然经历 的青春期所特有的多种心理冲突而导致的困惑、不适和焦虑。另一方面也面临着来自家庭、 社会等多方面的期望压力，特别是由于升学所带来的。诸如父母的期望、同学的竞争、社会 的关注等多方面压力，这些压力常常会引起纷扰的、不利的、危机重重的后果，导致对他们 的心理发展带来深远影响。研究表明；在初中学生中，考试焦虑、烦燥易怒，嫉妒敏感、抑 初中学生m理健康现状友袭1r对采研究 郁消沉、人际关系紧张．具有强迫症状的学生占一定比例11l，10％至30％的初中学生存在着 不同程度的各种心理问题和症状”J，在有些研究结果中这一比例甚至会更高。此外，还有的 出中学生存在严重心理障碍的结论”J。但由于心理问题的产生与父母教养方式I4l+家庭经济水 平、所处环境的文化氛围，竞争压力状况、人际关系和谐程度、教师素质高低等多因素相关。 导致在某一群体中心理问题的比例及产生的原因具有地域差异．如私立学校学生心理问题检 出率高于公立学校的学生；农村中学生检出率高于全国常模”1．此外，心理问题的产生与学 生的个性特点也密切相关，不同性别、不同年级的学生，在生活应激与困扰症状得分上存在 显著差异。可见，不同个体、不同群体、不同地域的学生的心理健康状况会有所不同。 盘锦市地处辽河三角洲，常住人口128万，其中。城镇人口38万。现有中学80所，学 规模较小。但盘锦市的教育却在辽宁省居前列，仅以万人口升学率为例，2004年居全省第一． 随着经济的发展、文化的进步以及教育领域各项教育教学改革的不断深入实施。心理健康问 题也正成为教育行政部门、学生家长及学校、教师和学生的关注热点．但与此同时，由于家 庭教育、个别教师育人策略的非合理性。及学生所面临的各种压力和自身发展因素的影响， 盘锦市学生的心理健康问题也有进一步增加的趋势。 由于城镇初中学生和农村初中学生在家庭条件、父母文化水平、人际交往、课余生活、 信息交流等方面存在着一定差异。因而，虽然他们都处于同一年龄阶段。但心理健康状况却 有较大差异。所以，为了加强