原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
花都区中小学教师心理健康教育证培训方案一指导思想以党的教育方针和邓小平教育理论为指导针对中小学心理健康教育的实际问题以现代的心理健康教育理论为依据采用具有针对性实践性和前瞻性的新型培训模式提高参训骨干教师的心理课程设计个别心理辅导团体心理辅导心理测评等专业技能与整体素质培养具有高尚师德现代教育素质与创新精神的心理健康教育优秀骨干教师二培训目标全面提高学校参训教师的心理学理论素养树立现代学校心理健康教育的新观念掌握学校心理健康教育的基本模式和方法增强其独立开展学校心理健康教育工作的能力掌握中小学心
花都区中小学教师心理健康教育B证培训方案
一、指导思想
以党的教育方针和邓小平教育理论为指导，针对中小学心理健康教育的实际问题，以现代的心理健康教育理论为依据，采用具有针对性、实践性和前瞻性的新型培训模式，提高参训骨干教师的心理课程设计、个别心理辅导、团体心理辅导、心理测评等专业技能与整体素质，培养具有高尚师德、现代教育素质与创新精神的心理健康教育优秀骨干教师。
二、培训目标
1．全面提高学校参训教师的心理学理论素养，树立现代学校心理健康教育的新观念，掌握学校心理健康教育的基本模式和方法, 增强其独立开展学校心理健康教育工作的能力；
2．掌握中小学心理健康教育工作所需的专业技能，具备设计、组织
文档评论（0）