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1.美育的内容主要包括( ) A.艺术美
B.心灵美
C.社会美
D.科学美
E.自然美 答案:ACDE★2.小学课外活动的基本组织形式有( ) A.群众性活动
B.小组活动
C.班级活动
D.文化艺术活动
E.个人活动 答案:ABE
3.同其他形式的教育相比,家庭教育具有( ) A.先导性
B.感染性
C.终身性
D.个别性
E.针对性 答案:ABCDE4.家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有( ) A.互相访问
B.通讯联系
C.家长会
D.教育讲座
E.家庭学校 答案:ABCDE5.教师劳动具有下列特点( ) A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
E.权威性 答案:ABCD6.关于学生在教育过程中的地位,教育史上曾出现过下列观点( ) A.教师中心论
B.个人本位论
C.社会本位论
D.儿童中心论
E.教育万能论 答案:AD7.下述对小学生个性发展方面的描述,正确的说法有( ) A.个性已基本形成
B.性格已基本定型
C.兴趣广泛,但不稳定
D.学习动机较为单纯
E.性格外向、活泼好动 答案:CDE
教育的具体而实在的规定性主要体现在( ) A.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
B.教育具有经济功能
C.教育具有政治功能 D.教育是人类有意识地传递社会经验的活动
E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动 答案:ADE
教育实验作为一种研究方法,具有哪些基本特征? ( ) A.有理论假说
B.变量控制
C.有变革
D.可重复操作
E.能促进学生发展 答案:ABCD
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( ) A.教育即生活
B.学校即社会
C.教学为中心
D.儿童为中心
E.从做中学 答案:ABDE4.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品?( ) A.《学记》
B.《论语》
C.柏拉图的《理想国》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
E.赞可夫的《教学与发展》 答案:ABC5.我国古代社会教育具有下列特点( ) A.产生了专门的教育机构和执教人员
B.鲜明的阶级性和严格的等级性 C.教育与生产劳动的分离和对立
D.教育方法崇尚书本,呆读死记 E.官学、私学并行的教育体制 答案:ABCDE6.自然环境对教育的直接影响主要表现在( ) A.适应自然的教育的价值取向
B.自然环境制约着一定的教育内容选择 C.影响教育的组织机构和组织形式
D.影响教育发展战略的选择
E.制约教育发展的规模和速度 答案:ABC
现代教育所独有的教育功能有( ) A.政治功能
B.人口功能
C.文化功能
D.生态功能
E.科技功能 答案:BCDE8.人的心理成熟的标志是( ) A. 性机能成熟
B.形成独立思考能力
C.具备较稳定的自我意识
D.个性形成
E.大脑发
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