新生团辅方案..docVIP

新生团体辅导方案 ——敞开心扉，齐迎新生活 (一)热身活动——好多钱？ （10 min） 目的：活跃现场气氛，让学生们逐渐在团队中感到轻松与自在，并积极参与各项活动。 流程： （1）在游戏中，一部分人代表“五毛钱”，剩下的则代表“一块钱”。（到时根据实际情况操作，例如戴眼镜和不戴眼镜的；穿短裤和不穿短裤的；比如说戴手表的和不戴手表的；来划分每个人所属的币值。） （2）游戏开始前，大家围成一个圈站在一起，教练站边上。 （3）游戏开始后，教练喊出一种水果（如苹果），全体同学一起问：“一斤苹果多少钱？”教练回答：“一斤苹果四块钱”，教练一旦报出价格，游戏参与者就要在最短的时间内组成小团队，小团队的价格刚好等于教练报出的价格。例如，教练报价3块5毛，那就需要组成3个1块和1个5毛、2个1块和3个5毛等的小团队。 请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的参与者可能会因为少几块或几毛钱而惨败。 规则：落单的同学表演节目，谈感受。 替换方案：或者是松鼠抱大树；如果人数允许，也可以做一下大风吹。（这看自己喜欢） (二)团队建设——循环沟通and我们的队伍（20 min） 目的：让大家更好地了解团队中所有成员，组建团队。 道具：油性笔、卡纸 流程： 首先，请同学们报数1、2,1、2，然后围成两个圆圈，报“1”的在外圈，报“2”的在内圈，内圈的，脸朝外；外圈的脸朝内，两人面对面站着，然后互相介绍，大概30秒左右（时间多少主教也可根据实际情况操作，强调要用心记住别人，最后可抽查一下）。 时间到了之后，外圈的人不动，内圈的同学自动向右移一个座位，面对面的两人开始自我介绍。然后以同样的方式进行，尽量能转一圈。 抽查后以刚才的报数分组，“1”的为一组，“2”的为一组，选出队长，并想出队名、口号与展示队形。 （三）坐地起身（20） 目的：让成员充分体会团结合作的重要性，这样才能让团体更有效。 ： 大家围成圈坐下，由四个人到圈内，围成一圈，背对背地坐在地上，四个人手勾手，然后要他们一同站起来。成功后，再加人。每次三个，依此类推，一直到全人都上去围成圈，站起来。 讨论：我们可以看到，在游戏中，由于每个人的用力方向不一样，反而没有达到团队合作的目的。因此在生活中，我们要学会适应不同的人，学会彼此合作，这样一个集体才会更有效。四个人的时候明显要比很多人的时候更容易，说明，一个大团队要管理起来是很不容易的，要满足每一位同学的需要也很困难，所以我们要学会配合，相互沟通，让团队更加和谐。…… （四）人椅 （20 min） 目的：信任是合作的基础，而团结是合作的表现。团队成员之间的相互信任，可以支撑整个团队活动的顺利进行；而当面临挑战时，全体成员的共同承担，同心协力，更能让学员进一步明确自己对整个团队的责任，整体是缺一不可的。 流程： 每个教练带的学生分成两组，两组之间进行比赛。 首先手牵手围成一个圈，向同一个方向转，在保持圆的基础上缩小圈的大小，此时注意，后个人的脚尖贴紧了前人的脚后跟，自己两脚要保持平衡。等大家都准备好的时候，喊个口号1 2 3一起坐下。 备选方案： 人桥 （20min） 目标：全体成员共同承担挑战，同心协力，让学员进一步明确自己对整个团队的责任，整体是缺一不可的，并且体会团队的力量。 流程： 1、规则：整个团队分两列纵队蹲下，两列队员要肩并肩、膝盖顶膝盖蹲好，并且伸出双臂，自己右手握住自己左手腕，之后再用自己的左手握住对方的右手腕，彼此尽量靠近。每组要以最快速度把一位组员送至目的地。期间要保证大家的安全，如果“旅行者”双脚落地，则返回起点重来。（其中学生助理帮助教练维持现场的安全，协助教练工作） 2、组员共同商量如何合力将一名学员（即“旅行者”）送至指定地点。（根据场地、时间等实际情况再确定需不需要往返运送）。 3、练习后正式比赛，计时排名。 4、各教练组织分享：做完这个活动，你的心情怎么样？你觉得你在活动中起到了什么样的作用？让你感触最深的是什么？作为“旅行者”，你想对桥墩说些什么？桥墩想对行人说些什么？从这个活动中，你得到了什么启示？······ 疯狂的设计（20min） 目的：增强组员的团体合作能力。 道具：小纸条、笔 步骤： [1]游戏开始，每个小组选择两个作为猜的那个人，站在相对于其他小组成员的另一边。猜的成员和摆的成员不能有语言的交流，也不能用手势比划，只能利用身体的扭曲来交流。当他明白小组成员所摆的字母时，可以在每组纸条上写下，然后继续。 [2]小组成员派一个代表抽出工作者提前准备的26个字母，然后用最短的时间摆出这个字母，限时5分钟，看每个组能猜出多少个。 [3]讨论点：大家觉得那些比较难猜？导致难猜的原因是什么？觉得你们的这次